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昨日种子会姑苏,今日发芽展宏图——儿童阅读种子教师高级研修班(苏州班)活动简报

昨日种子会姑苏,今日发芽展宏图——儿童阅读种子教师高级研修班(苏州班)活动简报

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七月是一个美丽的季节,他们带着激情与梦想来到“日出万匹,衣被天下”的苏州盛泽小镇;

七月是一个多彩的季节,他们带着绚丽与希望来到以“黄沙百战穿金甲,甲光向日金鳞开”的两弹一星功勋程开甲命名的程开甲小学。

他们是儿童阅读推广先行者,他们是万里挑一的儿童阅读种子教师。

他们从四方汇集,参加“儿童阅读种子教师2019年暑期高级研修班(苏州班)。”

本次活动由广东省东南教育科学研究院儿童阅读课程研究中心联合主办,盛泽实验小学教育集团程开甲小学承办。

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学校风貌

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活动伊始,广东省东南教育科学研究院院长薛玉娥女士发表了热情洋溢的讲话。薛院长向与会老师们介绍了全阅读工作的背景及一路的艰辛,一字一句,饱含知识分子的责任与担当,令人肃然起敬。

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本次活动由黑龙江省小学语文教研员,小学语文教科版课标教材编写核心成员张元花老师担任主持。


四场讲座,各传阅读心法


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第一场讲座是儿童阅读课程研究中心主任、安徽省特级教师吴福雷老师的《用阅读改变世界》,吴老师主要从“为什么阅读”,“为什么是儿童阅读”,“为什么是全阅读”和“如何做好全阅读”四个方面展开讲解,大气自如,妙语连珠,场内掌声阵阵,笑声连连。

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第二场讲座是首期优秀种子教师柏玉萍老师的《做一个会朗读的语文老师》。柏老师的讲解理论和实践相结合,案例详实具体。如果说第一眼看见柏老师就被她的气质所吸引,那么一场讲座下来,不得不被她的才学所折服。

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第三场讲座是北京市东城区教师研修中心语文教研员,特级教师王文丽老师的《整本书阅读课程设计》。王老师的讲座深入浅出,理论联系实践,用一个个鲜活的课例,高屋建瓴地阐述了阅读方法,阅读书目的选择,阅读的发展走向等方面的理论,名师的真知灼见令在场教师茅塞顿开。

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第四场讲座是苏州市吴江区管建刚作文教学研究室主任,著名特级教师管建刚老师的《从村小老师到特级教师》。管老师的讲座生动而详细,亲切而风趣,不仅让教师在教学上有了感性的认识,更有了对教学的理性思考和提升,听了管老师的讲座,大家如醍醐灌顶,豁然开朗。


五节大课,尽展名师风采

五位名师气定神闲,游刃有余的气场;俊秀飘逸,舒展大方的笔迹;匠心独运,惊喜不断的设计,让广大教师不禁反复体会、品味。她们或普通话标准,字正腔圆;或朗读音色醇厚,入情入境;或书写端正,力透纸背;或教态落落大方, 灵动儒雅;或语言儿童话,亲切自然。这是一点一滴的积累,步步为营的拓展,循序渐进的成功。

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北京市东城区教师研修中心语文教研员,特级教师王文丽执教整本书阅读课《明锣移山》。

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苏州大学附属实验学校副校长,特级教师张学青执教整本书阅读课《美女还是老虎?》。

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苏州市教育科学研究院副院长、苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总校长、程开甲小学校长、组块教学研究室主任,特级教师,正高级教师薛法根执教单篇阅读课《火烧云》。

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苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团副总校长、盛泽实验小学校长、组块教学研究室副主任,特级教师沈玉芬执教单篇阅读课《我们奇妙的世界》。

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盛泽实验小学副校长,特级教师,江苏教学名师王晓奕执教单篇阅读课《匆匆》。


分组备课,专家现场指导

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王文丽老师和张学青老师指导整本书阅读教学设计

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薛法根、沈玉芬、徐国荣、范建健老师指导单篇助读课阅读教学设计

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种子教师分组讨论设计

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种子教师分组汇报

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名师点评

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种子教师收获满满,手捧沉甸甸的奖章,脸上洋溢着幸福的微笑。

在这个多雨的季节,相信种子教师们的内心已萌芽,行动“因子”已被唤醒,正如雅思贝尔斯在《什么是教育》中提到,教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

如果说全阅读的探索过程像“尖毛草”的生长,那么,东南教科院更像是一片向阳的花海。希望这片花海能开在教师们的心里,开在他们行动的路上。

来源:http://www.dnjky.cn/news/1219.html | 日期:2019-07-22