欢迎访问东南教育科学研究院官方网站!
广东省东南教育科学研究院为您免费提供基础教育课程研究儿童阅读课程识字写字教学等相关信息发布和最新资讯,敬请关注!
全国服务热线:400-063-7288

介绍

教研课程子菜单

儿童阅读课程

识字联盟

教材与光盘

教师发展中心

教研活动(分类)

培训课程(分类)

帮助中心

专家团队

阅读中心首页调用

您当前的位置: 首页 > 新闻信息
您当前的位置: 首页 > 新闻信息
  • 上饶县第一小学“2019年春季开学校本培训”——《语文全阅读讲座》

    上饶县第一小学“2019年春季开学校本培训”——《语文全阅读讲座》

    十年前来上饶播下一颗小小的阅读种子,十年看到上饶的阅读之花开遍各个校园。大智的发水校长更是把阅读氛围创设的书香四溢。2月21日,上饶县第一小学举办了“2019年春季开学校本培训”——《语文全阅读讲座》。吴福雷老师热情分享听课笔记,干货满满大家合影留念…

    查看详情 > 2019-02-25
  • 重磅!中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》

    重磅!中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》

    新华社北京2月23日电 近日,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《中国教育现代化2035》分为五个部分:一、战略背景;二、总体思路;三、战略任务;四、实施路径;五、保障措施。《中国教育现代化2035》提出推进教育现代化的指导思想是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会…

    查看详情 > 2019-02-25
  • 重磅!中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》

    重磅!中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》

    新华社北京2月23日电 近日,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《中国教育现代化2035》分为五个部分:一、战略背景;二、总体思路;三、战略任务;四、实施路径;五、保障措施。《中国教育现代化2035》提出推进教育现代化的指导思想是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会…

    查看详情 > 2019-02-25
  • 邵虹

    邵虹

    浙江省杭州市上城区教育学院数学教研员,特级教师,浙教版《数学》教材编委。…

    查看详情 > 2019-02-22
  • 吴正宪

    吴正宪

    吴正宪 北京教育科学研究院,特级教师,中国教育学会小学数学专业委员会理事长,荣获“全国模范教师”、北京市政府“人民教师奖”、北京市优秀教师、“北京教科院职业道德标兵”等称号。在教学实践中她创造了儿童喜爱的数学课堂,获得北京市政府教学成果一等奖;她创新教师团队研修机制,提供了新课程下教师专业发展、能力建设方式的变革案例,获得北京市政府教学成果一等奖;她主持的研究项目两次获得教育部…

    查看详情 > 2019-01-18
  • 温儒敏

    温儒敏

    温儒敏 语文课程首席指导专家,著名学者、教授,北京大学语文教育研究所所长,部编语文教材总主编,《语文课程标准》修订组组长。…

    查看详情 > 2019-01-17
  • 王文丽

    王文丽

    儿童阅读课程研究中心副主任,北京市东城区教师研修中心语文教研员,北京市学科带头人,特级教师。…

    查看详情 > 2019-01-11
  • 参加首届种子阅读教师培训的学习体会

    参加首届种子阅读教师培训的学习体会

    湖南郴州市汝城县第二完全小学 涂华秀我是一颗小小的阅读教师种子,常言:种子越小,生命力越强,我愿意做一颗小种子。种子的萌发需要适宜的温度,充足的空气,一定的水分。东南教科院给了我们阳光,就犹如太阳给大 地的恩泽,给了我温暖,给了我热情,给了我信念。2018年12月21日,我参加了全国首届 种子阅读教师培训。此次“种子教师培养计划”,这是由东南教科院、儿童阅读课程研 究中心和共读…

    查看详情 > 2019-01-09
  • 读书,是一个家庭最好的习惯,是一个孩子最好的教育

    读书,是一个家庭最好的习惯,是一个孩子最好的教育

    曾经听过这样一个故事:一个家长带着孩子出去吃饭,路上遇到了一个乞丐。一般父母可能会说:记得好好学习,不然以后,只能和他们一样,没有工作,以乞讨为生。但是这个家长却语重心长地说:要好好学习,以后让这些人都有工作,不用落魄至此。什么样的家庭有什么样的孩子,什么样的教育,就有什么样的教养。家长的模样,就是孩子的模样。好的家教和门风,是一个家庭最宝贵的资产,也是子孙后代取之不尽的财富。…

    查看详情 > 2019-01-09
  • 冯骥才:教育,不只是知识教育,更重要的是精神教育

    冯骥才:教育,不只是知识教育,更重要的是精神教育

    一、重建人文精神根底在教育在经济全球化时代,我们常能听到“人文精神缺失”的叹息与无奈。所谓人文精神,在我看来,是指人类共同信奉的那些真理性的精神。比如我们常说的科学精神、体育精神、民主精神、爱国精神、社会公平与平等的精神、人道主义精神等等,这些精神确保人能自由、幸福且有尊严地活着,有利于人的幸福与社会的进步和文明,其重要性不言而喻。如今,人文精神的固有准则、特别是传统的价值观正…

    查看详情 > 2019-01-08