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  • 同上一节课,成就你我他

    同上一节课,成就你我他

    (东南教科院 刘丹丹报道)2017年11月25日,历时两天的“小学数学全国名师‘同上一节课’观摩交流活动”在深圳市宝安区西乡中学圆满落幕。本次活动由广东省东南教育科学研究院主办,《小学教学设计》、《湖南教育》杂志社提供学术支持。 旷海彬、李丽娟、蒋炼、张永华、聂斌、贲友林、骆奇、朱德江、高众、李一鸣、张新春、宋显庆、朱菊等专家名师与会上课,参与现场互动及点评。来自全国一千多名代…

    查看详情 > 2017-11-27
  • 汉字之光照亮梦想 汉字文化滋养童年——全国第三届小学语文识字写字教学暨于永正教学思想研讨会活动圆满落

    汉字之光照亮梦想 汉字文化滋养童年——全国第三届小学语文识字写字教学暨

    2017年11月5日,为期两天的全国第三届识字写字教学暨于永正教学思想研讨会在江苏省徐州市第三中学圆满落下帷幕。本次活动由全国识字写字教学联盟、江苏省于永正语文教学研究所、广东省东南教育科学研究院和江苏省徐州市大马路小学共同举办。《语文教学通讯》、《小学语文教师》、《七彩语文教师论坛》杂志社为本次活动提供学术支持。周德藩、朱家珑、叶兵、李亮、刘文琪、薛玉娥、张庆、陈树民、孙景华…

    查看详情 > 2017-11-06
  • 乘风破浪潮头立,扬帆启航正当时—儿童阅读走进盛泽实验小学活动圆满成功

    乘风破浪潮头立,扬帆启航正当时—儿童阅读走进盛泽实验小学活动圆满成功

    2017年10月28日,为期两天的儿童阅读进校园活动在江苏省苏州市盛泽实验小学教育集团圆满落下帷幕。本次活动由儿童阅读课程研究中心、广东省东南教育科学研究院和江苏省苏州市盛泽实验小学教育集团共同举办。《小学教学设计》、《小学语文教学》、《语文教学通讯》、《教师论坛》杂志社为本次活动提供学术支持。吴江区教育局姚敬华副局长,人民教育出版社编审崔峦先生,全国知名特级教师薛法根、李玉贵…

    查看详情 > 2017-10-30
  • 李希贵:为什么阅读比上语文课管用多了?

    李希贵:为什么阅读比上语文课管用多了?

    还是在上世纪八十年代初期的时候,我作为一个中学的语文老师,遭遇了好多尴尬。其中,有一年,我在高密四中,有两个班没有语文老师,因为高一新扩了两个班。没有办法,那个时候,乡村学校要聘到新毕业的大学生很困难。所以,就在四个月的时间里,将近一个学期,这两个班是没有语文老师的。学校没有办法,只好让其他班的语文老师来代课。这个代课是没法代的,为什么呢?因为大家都教两个班的语文课,是很辛苦的…

    查看详情 > 2017-10-17
  • “部编本”教材释放教改6大新信号

    “部编本”教材释放教改6大新信号

    新教材体现教育改革新思路现在全国中小学生统一使用教育部统编语文教材,意味着“一纲多本”的时代将会逐渐终结,中小学语文教材将走向“大一统”。作为当前教育改革的一个重要方面,“部编本”新教材的使用,体现了教育改革的新思路。“部编本”语文教材总主编、北京大学中文系教授温儒敏表示,新教材的编写理念有四点:一是强调立德树人,却又避免做表面文章,努力做到润物无声。二是“接地气”,希望有新理…

    查看详情 > 2017-10-16
  • 杨文华

    杨文华

    杨文华,资深媒体人,上海教育出版社《小学语文教师》杂志执行主编;致力于儿童阅读推广,倡导“新体系作文教学”实验,在国内产生了广泛的影响;参与主编《教语文,其实很简单》《新经典特色课程研究》《小学语文名师文本教学解读及教学活动设计》,策划《中国童话绘本》丛书、《中国童话教育》丛书;在《中国教师报》《文汇报》《基础教育》《小学语文教师》《小学语文》等报刊发表大量教育论文、通讯和随笔…

    查看详情 > 2017-10-12
  • 李怀源 -- 从整合内容到发展素养

    李怀源 -- 从整合内容到发展素养

    “10年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!” 吕叔湘先生发出这个感叹已有近40年,但是,语文教学效果不佳的问题仍没有得到有效解决。为什么那么多教师、那么多专家、那么多年都没能解决这个问题?我认为,是研究方向和思路出了问题。研究者和实践者一直试图“解决教学问题”,对教材的研究、对练习的设计、对课堂教学的评价,落点都在教学上。在他们看来,教学是…

    查看详情 > 2017-10-12
  • 李怀源

    李怀源

    李怀源,民进会员,教育硕士,特级教师,齐鲁名师。叶圣陶研究会理事,叶圣陶教育思想专业委员会委员,教育部“国培计划”专家,《叶圣陶研究年刊》编委,中国小学生基础阅读书目项目组成员,中国教育报“2015推动读书十大人物”,北京大学“国培计划”远程培训项目专家,山东师范大学专业硕士导师。主持“小学单元整体课程实施与评价体系”获首届基础教育国家级教学成果二等奖。主持全国教育科学“十三五…

    查看详情 > 2017-10-11
  • 薛法根

    薛法根

    薛法根,苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团总校长、程开甲小学校长、组块教学研究室主任,特级教师,正高级教师。…

    查看详情 > 2017-10-11
  • 薛法根:让学习真实地发生

    薛法根:让学习真实地发生

    从教学现场看,教学活动与教学内容及教学目标之间缺乏一致性,教的与学的不一样,学的与评的不相同,造成教学效能的低下;更有甚者,教学活动流于形式,满堂问、满堂读、满堂悟、满堂练,以致少数优秀学生的课堂表现掩盖了全体学生的真实状态,学习困难日积月累,产生学习的无力感。有效的教学活动须对应教学目标,将教学内容转化为便教利学的实践形态,针对即时出现的教学问题,及时调整教学时间、调节内容进…

    查看详情 > 2017-10-10