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  • 薛法根的成长故事丨在一所弄堂小学里的30年历程

    薛法根的成长故事丨在一所弄堂小学里的30年历程

    1988年,我从江苏省无锡师范学校毕业,走进苏州市盛泽镇北观音弄,开始了在盛泽实验小学30多年的工作历程。从一名教师到担任校长,我见证了这所弄堂小学在改革开放大潮中的沧桑巨变。一个“拼命三郎”留下的学校精神 1988年,盛泽实验小学时任校长是姚荣荣,人称“拼命三郎”。学校的一幢三层教学楼,是他带着一批教师和工匠,一砖一瓦盖起来的。他在前面走,你在后面要跑,不然跟不上。参加县里的…

    查看详情 > 2020-08-25
  • 王文丽:开卷有益,让阅读回归阅读的样子

    王文丽:开卷有益,让阅读回归阅读的样子

    王文丽北京市东城区教师研修中心语文教研员,北京市学科带头人,特级教师。近几年,我关注整本书阅读教学,听过很多老师上相关的课,或者是阅读之前的推介课,或者是阅读之后的分享课。我发现课堂呈现出来的面貌真的是迥然不同。有的课上,学生兴致盎然,思维活跃,乐于表达,善于思辨;而有的课上,学生则沉闷不语,表情呆滞,胆小怯懦,只会迎合老师。常有老师抱怨后者是学生阅读基础和学习习惯造成的问题…

    查看详情 > 2020-08-14
  • 王文丽:开卷有益,让阅读回归阅读的样子

    王文丽:开卷有益,让阅读回归阅读的样子

    王文丽北京市东城区教师研修中心语文教研员,北京市学科带头人,特级教师。近几年,我关注整本书阅读教学,听过很多老师上相关的课,或者是阅读之前的推介课,或者是阅读之后的分享课。我发现课堂呈现出来的面貌真的是迥然不同。有的课上,学生兴致盎然,思维活跃,乐于表达,善于思辨;而有的课上,学生则沉闷不语,表情呆滞,胆小怯懦,只会迎合老师。常有老师抱怨后者是学生阅读基础和学习习惯造成的问题…

    查看详情 > 2020-08-14
  • 崔峦:依托教材编写特点,做好表达教学

    崔峦:依托教材编写特点,做好表达教学

    编者按:为了帮助教师更好地使用新教材,深入对表达教学的研究,提高教师表达教学水平。东南教科院组织全国知名教学专家和名师,设置高端课程资源,举办了“统编小学语文表达教学专题线上研修班”,让教师足不出户,学习前沿教学理念,分享名师教学艺术。今日,课程君给大家分享崔峦老师在“表达教学专题线上研修班”上所作的报告《依托教材编写特点,做好表达教学》,内容如下:依托教材编写特点,做好表达教…

    查看详情 > 2020-08-13
  • 崔峦:依托教材编写特点,做好表达教学

    崔峦:依托教材编写特点,做好表达教学

    编者按:为了帮助教师更好地使用新教材,深入对表达教学的研究,提高教师表达教学水平。东南教科院组织全国知名教学专家和名师,设置高端课程资源,举办了“统编小学语文表达教学专题线上研修班”,让教师足不出户,学习前沿教学理念,分享名师教学艺术。今日,课程君给大家分享崔峦老师在“表达教学专题线上研修班”上所作的报告《依托教材编写特点,做好表达教学》,内容如下:依托教材编写特点,做好表达教…

    查看详情 > 2020-08-13
  • 种子教师丨听崔峦老师报告心得体会

    种子教师丨听崔峦老师报告心得体会

    东南教科院儿童阅读种子教师初级班武汉市硚口区南垸坊小学 刘添近日,我有幸加入种子阅读教师线上研修班,与一群热爱教育行业的老师、专家们在一起共同交流、学习,甚感欣慰。在今天的学习课程中,聆听了崔峦老师关于“守正出新是语文教材教学改革的方向”为专题的报告,感受颇深。下面就来谈谈我的学习心得。崔峦老师的报告思路、条理非常清晰。从宏观和整体着眼,从历史、当今社会、未来发展的角度,全面、…

    查看详情 > 2020-08-02
  • 种子教师丨听崔峦老师报告心得体会

    种子教师丨听崔峦老师报告心得体会

    东南教科院儿童阅读种子教师初级班武汉市硚口区南垸坊小学 刘添近日,我有幸加入种子阅读教师线上研修班,与一群热爱教育行业的老师、专家们在一起共同交流、学习,甚感欣慰。在今天的学习课程中,聆听了崔峦老师关于“守正出新是语文教材教学改革的方向”为专题的报告,感受颇深。下面就来谈谈我的学习心得。崔峦老师的报告思路、条理非常清晰。从宏观和整体着眼,从历史、当今社会、未来发展的角度,全面、…

    查看详情 > 2020-08-02
  • 阅读 悦读  ——听王玲湘老师《神笔马良》交流课心得

    阅读 悦读 ——听王玲湘老师《神笔马良》交流课心得

    阅读 悦读 ——听王玲湘老师《神笔马良》交流课心得 为了做好儿童阅读推广,让更多的学生接受更好的儿童阅读教育,东南教科院联合儿童阅读课程研究中心成功举办了五届线下“儿童阅读课程种子教师高级研修班”,培养种子教师800余人。这些儿童阅读种子教师成为了各地推广儿童阅读的火种,成为了书香校园和书香家庭建设的中坚力量。应广大学校和老师的需求,现推出“儿童阅读种子教师线上研修班”。教师足…

    查看详情 > 2020-08-01
  • 阅读 悦读  ——听王玲湘老师《神笔马良》交流课心得

    阅读 悦读 ——听王玲湘老师《神笔马良》交流课心得

    阅读 悦读 ——听王玲湘老师《神笔马良》交流课心得 为了做好儿童阅读推广,让更多的学生接受更好的儿童阅读教育,东南教科院联合儿童阅读课程研究中心成功举办了五届线下“儿童阅读课程种子教师高级研修班”,培养种子教师800余人。这些儿童阅读种子教师成为了各地推广儿童阅读的火种,成为了书香校园和书香家庭建设的中坚力量。应广大学校和老师的需求,现推出“儿童阅读种子教师线上研修班”。教师足…

    查看详情 > 2020-08-01
  • 改变阅读教学,阅读改变一切——听吴福雷老师《用好统编教材,推进儿童阅读》心得体会

    改变阅读教学,阅读改变一切——听吴福雷老师《用好统编教材,推进儿童阅读

    改变阅读教学,阅读改变一切——听吴福雷老师《用好统编教材,推进儿童阅读》心得体会 为了做好儿童阅读推广,让更多的学生接受更好的儿童阅读教育,东南教科院联合儿童阅读课程研究中心成功举办了五届线下“儿童阅读课程种子教师高级研修班”,培养种子教师800余人。这些儿童阅读种子教师成为了各地推广儿童阅读的火种,成为了书香校园和书香家庭建设的中坚力量。应广大学校和老师的需求,现推出“儿童阅…

    查看详情 > 2020-08-01