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  • 张化万

    张化万

    张化万浙江省杭州市上城区教育学院,特级教师,曾任全国小学作文教学研究会副会长,浙江省特级教师协会副会长,浙江省中小学教师继续教育专家委员会委员,《现代小学语文》主编。曾获曾宪梓基金会授予的全国中等师范教师二等奖、浙江省第十八届“春蚕奖”、浙江省优秀教研员等荣誉。著有《现代小学写话与习作教学》、《当代中国教育家丛书——我的语文人生》等,编写学生和教师教育教材20多本,发表论文10…

    查看详情 > 2017-02-23
  • 钟建林

    钟建林

    钟建林《福建教育》编辑部副主任。…

    查看详情 > 2017-02-23
  • 翟业军

    翟业军

    翟业军南京大学文学院副教授,硕士生导师。已出版专著一部,在《文学评论》等杂志发表论文近百篇,有多篇论文引起全国性的反响和论争。…

    查看详情 > 2017-02-23
  • 钟建林

    钟建林

    钟建林《福建教育》编辑部副主任。…

    查看详情 > 2017-02-23
  • 郑庆全

    郑庆全

    郑庆全副教授,博士,1972年12月生。主要从事数学教育、教师教育、基础教育研究,兼任曲阜师范大学硕士生导师,山东省基础教育教师培训专家库成员,2013年、2014年教育部网络研修和校本研修示范性项目专家副组长,参与2013年教育部高端研修项目、天津师范大学研修团队项目、东北师范大学小学数学“种子”教师培训项目,自2009年以来一直以负责人之一承担山东省小学数学教师“双对接”远…

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  • 张占国

    张占国

    张占国河北省廊坊市教育局教研室副主任,主管小学、幼儿园教研工作。中小学高级教师,廊坊市有突出贡献的中年优秀人才,河北省小学语文特级教师,河北省学科教学名师,河北省国培计划中小学远程教育研修小学语文专家,人民教育出版社小学语文教材培训讲师团成员,教育部国培计划骨干教师高端研修项目小学语文专家,燕赵语文工作坊坊主。有《大量阅读,读写结合》等三项课题成果,荣获河北省教学成果奖。…

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  • 朱国锋

    朱国锋

    朱国锋浙江省杭州市余杭区塘栖镇第一小学教育集团,小学高级教师,浙江省教坛新秀,杭州市学科带头人。百余篇文章获奖和发表。多次承担全国、浙江省、杭州市公开教学。…

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  • 张立

    张立

    张 立山东省济南市市中区育秀小学校长,山东省教育科研创新校长,省教育学会先进个人,省中小学作文专业研究委员会副秘书长,济南市优秀教育工作者。曾在育贤小学工作了22年,当了10年语文教师,做了12年校长。《诵读识字》教材的发起人,该教材得到了崔峦、张田若、于永正、田本娜等专家的充分认可,他主持的“语文识读写整体教学体系”研究成果已历经15年,多家媒体做过报道,2004年由济南市教…

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  • 周信达

    周信达

    周信达浙江省宁波市鄞州区东湖小学校长,特级教师,浙江省教育科研先进个人,浙江省基础教育课程改革先进个人,浙江省“春蚕奖”获得者,2012年浙江教育年度影响力人物,宁波市名教师。出版学术专著《透析基础美术教育》,在《中国教育报》、《中国美术教育》等报刊上发表研究论文20多篇,应邀赴多地为美术教师培训作示范课。…

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  • 张向华

    张向华

    张向华北京市朝阳区教育研究中心语文教研员,中学高级教师,北京市骨干教师,北京市农村工作研修指导教师,全国高等教育学会专业委员会字理教学研究会理事。商务印书馆出版的《小学生部首图解字典》的副主编。2003年参与课题《字理为本 多元识字 促进阅读》的研究,探索“字理为本 多元识字”的教学策略,为教师提供了丰富多彩的教学课例,培养了多名优秀青年教师,为识字教学走上科学化、儿童化、趣味…

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