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教育部:对语文等14门学科课程标准修订结果出炉!

教育部:对语文等14门学科课程标准修订结果出炉!

为落实党的十八大、十九大关于立德树人要求,进一步深化基础教育课程改革,教育部组织260多位专家对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订,历时4年已全部完成,经国家教材委员会审查通过,于2017年底印发。修订后的课程方案和课标将于2018年秋季正式投入使用。


新的课程方案和课程标准体现了鲜明的育人导向,思想性、科学性、时代性、整体性等明显增强。


一  全面落实党的十八大和十九大精神


将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程方案和课程标准之中,明确提出培养有理想、有本领、有担当的时代新人,要求学生理解坚持党对一切工作领导的重要性,认识社会主义初级阶段主要矛盾转化的意义,树立“绿水青山就是金山银山”理念,形成精益求精的工匠精神和创新能力。


二  切实加强中华优秀传统文化和革命传统教育


各学科结合自身特点,丰富充实相关内容,特别是语文课标将中华优秀传统文化和革命文化贯穿语文课程各部分,并设置学习专题,要求学生广泛阅读从先秦到清末各个历史时期优秀古诗文,并背诵72篇(首)经典作品;诵读革命先辈的名篇诗作,阅读阐发革命精神的优秀论文与杂文,以及关于革命传统的新闻、通讯、演讲、述评等,增强文化自信,植入红色基因。



▐ 1.内容更全


在“课内外读物建议”部分,除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外,增加了《老子》《史记》等文化经典著作,要求学生广泛阅读各类古诗文,覆盖先秦到清末各个时期。


▐ 2.分量更多


明确规定“课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2”。


▐ 3.要求更高


在全面加强的同时,还设置中华优秀传统文化学习专题,进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。


此外,美术、音乐、体育与健康、数学等课标都增加了有关传统文化教育内容。如美术课标增设“中国书画”,内容涉及中国传统绘画、书法、篆刻等经典作品欣赏及传统画论,促进学生坚守中国文化立场,增强文化自信。


三 进一步强化了学科的育人功能


各学科首次凝练提出学科核心素养,将党的教育方针关于人的全面发展要求具体化、细化到各学科课程之中,明确学生学习该课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力;同时提出学业质量要求,明确学业质量是对学生多方面发展状况的综合衡量,研制了学业质量标准,建立新的质量观,改变过去单纯看知识、技能的掌握程度,引导教学更加关注育人目的,把立德树人任务落到实处。


修订后的课程对高中教育教学管理、学校办学条件等提出了新要求。教育部将坚持正确的政治方向和改革方向,统筹课程改革和高考综合改革,并积极创造条件,健全保障机制,确保每一所普通高中都能开齐、开足、开好课程。


高中新课标需背诵的古诗文有哪些?

唐诗宋词杜甫辛弃疾作品最多


加强中华优秀传统文化教育是这次课标修订的重点之一,古诗文背诵推荐篇目将从以前的14篇增加至72篇。那么,这72篇古诗文都是哪些作品呢?


72篇古诗文中,文言文占了32篇,诗词曲占了40首。在32篇文言文中,必修10篇,选择性必修10篇,选修12篇。


必修篇目包括《论语》十二章、《劝学》、《史记·屈原列传》、《谏太宗十思疏》、《师说》、《阿房宫赋》、《六国论》、《答司马谏议书》、《赤壁赋》、《项脊轩志》。


在选择性必修和选修的22篇古文中,增加了多篇诸子百家作品,包括《论语》、《礼记》、《老子》、《庄子》,其中礼记共三篇,分别为《礼运》、《大学》、《中庸》。(而《大学》、《中庸》与《论语》、《孟子》合称为四书,是儒家思想的代表作。)


此外,22篇选择性必修和选修篇目中,还包括了柳宗元、王羲之、欧阳修、苏轼等名家名作,其中就有许多人耳熟能详的《过秦论》、《滕王阁序》、《兰亭集序》等作品。


在所有需要背诵的32篇古诗文中,创作时间最晚的当属王国维的《人间词话》。(王国维是晚清学者,《人间词话》创作于1908至1909年之间,是作者接受了西洋美学思想之洗礼后,以崭新的眼光对中国旧文学所作的评论。)


13篇唐诗中李杜独占7篇 宋词中辛弃疾作品最多。


新课标推荐背诵的40首诗词曲同样年代分布广泛,从先秦时期的《诗经》到明朝的散曲。《诗经》选取的两个篇目是《静女》和《无衣》,两首均出自《诗经》中的《风》部分。


唐诗仍然是古诗词推荐篇目中的重点,13篇精挑细选的唐诗出自8位诗人之手,其中杜甫独占4首,分别是《蜀相》、《客至》、《登高》、《登岳阳楼》,排名第二位的李白有3首入选,分别为《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》。


其余6首分别为张若虚的《春江花月夜》、王唯的《山居秋暝》、高适的《燕歌行》、白居易的《琵琶行》、李贺的《李凭箜篌引》以及李商隐的《锦瑟》。


在新课标推荐的宋词中,豪放派词人明显略胜一筹,辛弃疾作品以三篇作品成为入选最多的词人,包括《永遇乐·京口北固亭怀古》、《菩萨蛮·书江西造口壁》、《青玉案·元夕》。苏轼有两首词入选,分别为《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》和《念奴娇·赤壁怀古》,但如果算上另外两篇入选的文言文《赤壁赋》和《石钟山记》,在72篇古诗文中,苏轼与杜甫都有4篇作品入选,并列为入选作品最多的作者。


在婉约派词人方面,柳永的《望海潮(东南形胜)》、李清照的《声声慢(寻寻觅觅)》、秦观的《鹊桥仙(纤云弄巧)》等篇目入选。


元曲中,只有王实甫在《西厢记》中的《长亭送别》一篇入选。(该篇讲述的是崔莺莺十里长亭送张生进京赶考的别离场景)


此外,明朝散曲家王磐的作品《朝天子·咏喇叭》也入选了72篇需要背诵的篇目。(这首作品借物抒怀,讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威,残害百姓的罪恶行径。)

来源:教育部


来源:http://www.dnjky.cn/news/1002.html | 日期:2018-03-12