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同中有异,异中显新——东南讲堂小学数学全国名师“同上一节课”观摩交流活动简报

同中有异,异中显新——东南讲堂小学数学全国名师“同上一节课”观摩交流活动简报

2018年11月23-24日,第十一届小学数学全国名师“同上一节课”观摩交流活动在深圳市华侨城中学举行。本次活动由广东省东南教育科学研究院主办,深圳市南山区海滨实验小学承办,深圳市华侨城中学(高中部)协办,邀请了京浙苏粤四地数名小学数学名师,两两同上一节课,高手切磋,诠释课堂教学新常态,课后交流,搭建了一线教师与专家名师互动的平台,专家们为一线教师答疑解惑,引领了数学教研新趋势。

教研新气象,请且看东南。东南教科院,汇四海名家,聚八方同仁,致力于打造高端教研品牌,"同上一节课"更是独树一帜。不登高山,不知天之高。在这里,既能赏高山之美,叹为观止;又能赏平地风光,对接地气。此次活动,不仅是不同教学方法的演绎,也是不同版本数学教材的资源共享。名师新颖的教学手法,课后“火药味”十足的交流讨论将活动进行推向高峰。而海滨实验小学的学生更是聪明伶俐,活泼可爱,给参会老师留下了深刻的印象。


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《小学教学设计》杂志社社长、主编;《小学语文教学》杂志社社长、主编;《山西教育》杂志社社长、主编杨永建先生在开幕式上说:“同上一节课”活动是一个非常有价值的活动,《小学教学设计》杂志社将会一如既往的支持东南教科院举办的小学数学全国名师"同上一节课"活动,希望参会老师学有所思,学有所获。


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本次活动的名师主持人是深圳市宝安区坪洲小学数学教师、广东省说课比赛一等奖获得者张丹老师;专家主持人是广东省特级教师、深圳市福田区数学教研员、广东省名教师工作室主持人姚铁龙老师。


一代名师立标杆,

千秋精神树旗帜。


“同上一节课”是东南教科院倾力打造的教研品牌,

五年的坚守和执着成就了她的有口皆碑!


作为一名教师,

我最喜欢的一种状态是不断刷新自己,

只有不断刷新,才可成为更好的自己。

老师们不辞辛劳,行走在刷新自己的路上。


学海无涯,我们以“同上一节课”为舟,

在这里,草根者师可以登上梦想的舞台;

在这里,可以唤醒您的激情,启迪您的智慧;

在这里,您一定学有所获,学有所悟!


姚老师的一段开场白说出了参会老师的心声。


四个课题,八堂课例,四场深度点评


第一个课题 《平均数的认识》


11月23日上午是由浙江省嘉兴市数学教师,省教坛新秀沈强老师和深圳市龙岗区数学教师,江西省特级教师毕波老师带来的《平均数的认识》。

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沈强老师的课堂非常具有开放性,充分发挥了学生的主体作用,尊重学生的知识基础和学习经验。沈老师教学不是单纯地教孩子运用公式进行练习,而是让学生自主思考,发现问题,解决问题,更能结合生活实际,让孩子在轻松交流中认识平均数。

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毕波老师的课堂演绎了“以教师为主导,学生为主体”的教育理念,整节课中,学生通过讨论、操作、计算等活动,多维度的去感受平均数的由来,课堂的提问层层递进,让学生时刻带着问题学习,激发了学生的好奇心。最后让学生回顾课堂更加深了学生对平均数的认识。

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两节课后,来到了交流互动和专家点评环节。由李一鸣、张丹、朱乐平、张新春、沈强、毕波六位老师组成专家评委。


第二个课题 《平均数的再认识》


11月23日下午是由北京市数学骨干教师,吴正宪工作站首批进站队员陈千举老师和深圳市南山区数学教师,全国优秀教师王开杰老师带来的《平均数的再认识》。


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陈千举老师的课堂沉稳大气,课堂开放高效,充分体现了学生的主体地位。课程设计很有亮点,陈老师这节课始终围绕数据分析这个核心,不断唤起学生的统计经验,对数据进行加工处理,进一步体会平均数的代表性和统计意义,让学生更合理地做出策略。

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王开杰老师的课堂体现了“以学生为中心的”的课程理念,真正做到了让学生做课堂的主人。在整节课堂中,王老师用幽默风趣的语言带动学生多角度地思考问题,迁移类推能力。在教学过程中,王老师也会通过积极的“引”,来激发学生主动地“探”,充分发挥了教师的主导作用和学生学习的主动性,促使教与学产生共振,和谐发展。

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再次来到答疑解惑环节,这次点评专家由李一鸣、张丹、袁园、陈千举、王开杰五位老师组成。


第三个课题  《分数的基本性质》


11月24日上午是由江苏省南京市数学教师,江苏省特级教师,苏教版《小学数学》编写组成员贲友林老师和深圳市福田区数学教师,曾获省教学设计比赛一等奖的尹静老师带来的《分数的基本性质》。


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贲友林老师的课堂利用分数墙让学生非常直观地理解了分数相等,他在教授知识的同时,又时刻关注学生课堂学习习惯。贲老师用一支粉笔,一张学习单,一句句精简的语言,架构起一堂生生对话,师生对话,相互启发,相互发现的过程,整节课简单、朴实、大气。

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尹静老师的课堂充分发挥了现代教育技术多媒体的作用,特别是在动态比对不同单位的分数条,取得了很好的效果,后面的环节,学生自己发现自己讲解,充分发挥了学生的主体作用,让学生做课堂的小主人。尹老师将游戏渗透于数学课堂,增加了学生的兴趣,让课堂更有活力。

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评课专家由李一鸣、贲友林、姚铁龙、张维国、尹静五位老师组成。


第四个课题  《三角形内角和》


11月24日下午是浙江省嘉兴市教师,特级教师,正高级教师,北师大版《小学数学》分册主编朱德江老师和深圳市罗湖区数学教师,深圳市名教师骆奇老师带来的《三角形内角和》。


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朱德江老师的课堂既幽默风趣又不失逻辑的严谨,遵循了孩子们学习成长的渐进,正视误差,又给孩子们的测量予以鼓励,通过测量、算一算、动手操作,引导学生从多方面了解三角形的内角和,提现了“以生为本,学为中心”的教学理念,做到了抽象与直观结合,思考与探究结合。

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骆奇老师的课堂通过量算的方法让孩子产生质疑,然后引发学生的思考和激发探讨的欲望,从而促进课堂的进展,后来学生想到了用撕、拼、折的方法得到了一个平角,从而得到三角形的内角和是180度,真正把课堂还给学生。

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评课专家由李一鸣、朱德江、骆奇三位老师组成。


在历时两天的观摩交流活动中,与会老师收获颇多,上课的孩子们更是意犹未尽。精彩绝伦的观摩课,专业有效的点评环节,魅力四射的数学名师,活泼生动的数学课堂,聪明伶俐的孩子们给大家都留下了深刻的印象。

正如孟子所说:假舆马者,非利足也,而致千里,假舟楫者,非能水也,而绝江河。“同上一节课”,就是这样一个平台,它借你一匹马,一叶舟,让你走得更快,行得更远——成就教师,是我们矢志不渝的追求。老师们,期待我们下次再见!

教书育人,教书是方式,育人是目的。领悟小学数学的“道”,学习小数教学的“术”。我们一直在路上!


活动花絮

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来源:http://www.dnjky.cn/news/1089.html | 日期:2018-11-27