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绿树阴浓夏日长,儿童阅读正芬芳——小学语文统编教材教学观摩研讨会圆满结束

绿树阴浓夏日长,儿童阅读正芬芳——小学语文统编教材教学观摩研讨会圆满结束

2019年6月14-15日,小学语文统编教材教学观摩研讨会于上海市闵行区实验小学畹町校区成功举办。本次大会由广东省东南教育科学研究院和儿童阅读课程研究中心联合主办,上海市闵行区实验小学承办,《语文教学通讯》《小学语文教学》《小学教学设计》《七彩语文·教师论坛》提供媒体支持。本次会议汇聚全国小语界知名专家与名师,聚焦统编教材的教学,传递了权威编写意图与解读,探索了基于统编教材的儿童阅读教学思路。


开幕式


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大会伊始,广东省东南教育科学研究院院长薛玉娥女士上台致辞。致辞中介绍了东南教科院研发的全阅读课程及书香校园整体解决方案,并表示东南教科院将和广大阅读推广人并肩走在推广儿童阅读的光荣道路上,为广大语文人、教育者提供更多的帮助与支持;同时对各方给予大会的鼎力支持表达了深切的感激之意。


三大教学模块


表达教学


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苏州市吴江区管建刚作文教学研究室主任,著名特级教师管建刚老师带来六年级课例《螳螂捕蝉》。管老师风趣幽默,巧妙地在课堂上创设情景,带领学生通过感悟重现故事场景,教学步骤环环相扣,逐一实现词语、朗读、标点等教学目标。整节课明快风趣,注重学法,指向能力发展,令人拍手称快。


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上海市浦明师范学校附属小学语文教师,全国新生代名师,中国青基会希望工程讲师团讲师,全国首届经典诗文大赛一等奖获得者戴建荣老师带来统编教材二年级课例《注意说话的语气》(口语交际)。戴老师紧扣教学重点,突出口语交际特点,创设丰富的交际情境,引导学生学习在不同时候运用不同的语气。整节课趣味盎然,活而不乱,学生学得开心,老师听得舒心。


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高级教师,全国小语十大青年名师,中国教育学会名师巡讲团特邀讲师,上海市园丁奖获得者朱煜老师带来统编教材五年级课例《桂花雨》。朱老师的课堂给予学生充分思考表达的机会,尊重孩子独特的阅读体验,课堂上生生、师生之间有感悟,有理解,有对话。声情并茂的朗读更是带领孩子们入情入境,朱老师不仅是在教文章,更是在教文学。


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上海徐汇区爱菊小学教师,上海市课堂教学评比一等奖获得者丁涓老师带来统编教材四年级课例《新编龟兔赛跑》(习作)。丁老师的课堂亲切自然,充满童真童趣,学生各抒己见,小组合作真实有效。通过引导让学生站在不同角度思考创编,充分打开了学生思维的角度,让学生有兴趣,有所得。


阅读教学


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上海外高桥保税区实验小学教师,上海市课堂教学评比一等奖获得者卢雷老师带来统编教材三年级课例《一幅名扬中外的画》。卢老师的课堂一气呵成,听者酣畅淋漓。质朴平实的课堂背后,蕴藏着精当的教学设计、清晰的教学思路,蕴藏着对文本的深入挖掘,正是这样,才让学生们在不知不觉中掌握运用语言文字的方法。


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特级教师,全国小语十大名师,常州市青年语文教师教学研究会理事长许嫣娜老师带来统编教材二年级课例《大象的耳朵》。许老师的课堂生动活泼,注重孩子倾听能力与表达能力的培养。课堂中她注重引导孩子从生活中学习积累语言文字,激发兴趣,教授方法,让孩子们沉浸在享受学习的成就感中!


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小学语文特级教师,上海市静安区教育学院小学语文教研员李伟忠老师带来统编教材三年级课例《花钟》。李老师的课堂,是“耐心等待、自然绽放、不加雕琢”的美。李老师给予学生充裕的时间去寻找、去思考、去评价,让其畅所欲言。整节课娓娓道来,清新自然。


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山西小学校长协会副会长兼秘书长,山西学科带头人培训首席导师,山西小语会副理事长张永强老师做课堂点评及学术引领。张老师表示语文教学的真谛是把课堂真真正正交给学生,让学生成为课堂的主人。教师应当依据课标,明确教学目标,让语文课上出语文味,让语文课真正成为人文性和工具性的学科。


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特级教师,杭州师范大学特约研究生导师,浙江省杭州市崇文实验学校副校长虞大明老师带来统编教材六年级上册课例《在柏林》。虞老师的课堂,设计新奇巧妙,教学语言简约。课堂上,他鼓劲学生大胆质疑、畅所欲言,引导学生通过对比,感受微型小说的体裁之妙,以一节课的学习时间,教一类课的学习方法。这样的课,又好似一件精巧的微雕作品,含蓄隽永,令人回味。


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江苏路第五小学副校长,中学高级教师,上海名师后备李碧云老师带来统编教材三年级上册课例《胡萝卜先生的长胡子》。李老师的课堂将教学目标贯穿了整堂课,紧凑且有层次。课上设计了课题预测、课文预测、后文预测和结尾预测,既让学生体验猜测阅读的乐趣,又让学生去关注故事、插图,体会创作的乐趣。


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儿童阅读课程研究中心主任、安徽省特级教师吴福雷老师以《用阅读改变世界》为题,分享了基于统编教材的“全阅读”教学理念。本次报告从“为什么阅读可以改变世界”、“为什么是儿童阅读”、“理想的儿童阅读课程是什么”、“为什么是全阅读”和“如何做好全阅读”等问题出发,现场详细地讲解了阅读的重要性、原因以及如何做好全阅读。让各位老师清晰地了解阅读的本质,并将全阅读的教学理念快速运用于教学实践中,动情之处,吴老师还现场展示了他高超的朗读技巧,一首《钗头凤》赢得了一浪又一浪的掌声。


整本书阅读教学


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特级教师,原上海市教研室高中及初中语文教研员步根海老师带来整本书阅读课例《金银岛》。步老师以问题为主线,逐步引导孩子们关注书中的情节、人物,并带领孩子们分析书本的背景、过程、人物关系。不仅让孩子们切身感受到书中的故事,还教会其表达内心的方法,这节课为整本书阅读教学提供了新的思路。


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步根海老师在整本书阅读课例后,紧接着作了以整本书阅读教学为主题的讲座。讲座中提到:讲读课就是以学为主的课,也就是以教师的指导让学生获得的课;而自读课,教师必须有一定的训练的设计,给予学生必要的指导,尤其是带有训练的意味的指导。从步老师的讲座中,参会老师也了解到任务对学生的驱动作用,明白了理解文本情境、现实情境、虚拟情境及任务与情境的关系在整本书阅读教学中的重要性。


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上海市教研室小学语文教研员,上海市小学语文教学专业委员会秘书长薛峰老师作学术报告《统编小学语文教材一些概念的理解》。薛峰老师在作报告时,带着与会老师们从统编教材的一些概念进行思考。引导老师们在使用统编教材时,要充分关注单元的人文主题和语文要素,语文要素是必备的语文知识,是基本的语文能力。强调了“阅读策略”的重要性,要从一篇课文想到一类课文的学习,要阅读和表达并重,即阅读铺路,由读到学。提醒老师们要明确口语交际的语言功能指向,要创设真实的生活交际情境,指向学习体验或检验的模拟情境。薛老师深入浅出的讲解让老师们对统编教材有了进一步的理解,慢慢走进了统编教材。


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本次大会由上海市闵行区实验小学(畹町校区)语文学科教导,市第四届双名工程“种子计划”基地主持人,闵行区小学语文学科带头人刘芸老师担任主持,刘老师沉稳自信的主持风格受到肯定。


6月15日下午,小学语文统编教材教学观摩研讨会圆满结束了。在这满园芬芳的初夏时节,带着对小学语文的执着追求,我们齐聚上海,聚焦统编教材,共话儿童阅读课程的新篇章。回顾两天时光,灵动的课堂,可爱的孩子,神采飞扬的专家名师,共同演绎着阅读的美好。东南教科院也将继续秉持推进儿童阅读的使命前行,细心孕育这份美好,同时希望有更多的阅读推广人循着这份美好加入我们,把美好播撒到更多的学校,惠及更多的老师和儿童。


统编小学语文新教材的全面使用,开启了语文课程改革的新时代。为深度把握统编小学语文教材的编写理念和教学思路,推进儿童阅读,培养儿童阅读种子教师,经过认真准备,儿童阅读课程研究中心联合东南教科院拟定于2019年7月19-22日,在内蒙古包头市举办“小学语文统编教材教学观摩研讨会暨儿童阅读种子教师2019年暑期高级研修班(包头班)”。


精彩合影


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来源:http://www.dnjky.cn/news/1206.html | 日期:2019-06-18