欢迎访问东南教育科学研究院官方网站!
广东省东南教育科学研究院为您免费提供基础教育课程研究儿童阅读课程识字写字教学等相关信息发布和最新资讯,敬请关注!
全国服务热线:400-063-7288

介绍

教研课程子菜单

儿童阅读课程

识字联盟

教材与光盘

教师发展中心

教研活动(分类)

培训课程(分类)

帮助中心

专家团队

阅读中心首页调用

您当前的位置: 首页 > 活动报道 > 详细内容
您当前的位置: 首页 > 活动报道 > 详细内容

每日互动专刊5.24

每日互动专刊5.24
金点子奖
139****0909
139****7291

微信墙评课奖
江苏省盐城市建军路小学  一等奖
河南省林州市开元学校   一等奖

5月23日微信墙互动消息
阅读关注表达,不是表达。

抓思维抓关键。

从动机走向目的。

习作教学的基础理论:活动心理学。

言之有序,言之有物,言之有情。

同一个题目对不同年龄段的学生是不一样的,不同的孩子有不同的理解。

语文阅读的选择是儿童的,经典的,有坡度的。

语文课应该发展语言和发展思维相结合。    

生命是幼鸟张开翅膀冲向蓝天的欣喜!    

充分发挥儿童的想象力,儿童会还你一个奇思妙想的多彩世界。

中国孩子的想象力的确是太匮乏啦,语文课同样承担着启迪思维、发展想象的责任,孙东老师的《挑战奇思妙想》这样基于启迪思维的习作课课非常必要,但要上好真是一件难事。

成就自己,不要忘了体贴别人。

一次次修改完善的过程也是孩子们提升超越的过程!    

让孩子的视角投射到生活中,更好地落实了学习语文是为了运用语文。

孩子们设计的广告语越来越生动,越来越有感染力了
 
下午的两位老师幽默有趣,将孩子的想象力充分调动,从生活中的平淡发现不平凡,给孩子们打开了新的思路

建议教科所录课老师随时注意大屏幕内容的切换,不要出一遍课件后一直出师生画面,中间适当再现课件,便于现场老师的思考。

耐心倾听,悉心引导,程老师对孩子的尊重值得点赞!

多角度地思考问题,恰当的选用语言,就能设计出精彩的广告语

换,患。中国文化博大精深

以我之心,照你之心    

两组广告的对比,让孩子有了更深刻的感受    

从最初关注表层的内容,到关注语言的特点,孩子们的认识有了更深的变化    

王文丽老师细腻温柔,给孩子们一生的启迪,引领我们上整本书的思路。

王文丽说话很精辟,技能让孩子理解也能让成人受教,不同层次和年龄段都能有收获,真的很有水平

张立军老师的观点“成就自我”和“体贴他人”同样重要,我觉得很有道理,自助助人!

这样的研讨会应该让每个老师都看到,大师级的水平,眼前一亮,直入人心。

迁移运用有助于发展语言和思维;发展语言和思维能够更好地迁移运用!

本上写着:选这样的文章作为公开课,王老师一定是个有爱的人,她一定拥有一个有爱的班级,民主的家,她的学生、孩子、爱人一定是幸福的!

张立军老师的课很幽默,在谈话中学习,在学习中生成问题。又在谈话中解决问题

张老师的教学是老师们追求的教学境界,也是学生喜欢的课堂。轻松幽默的课堂是师生共同的理想!

侯老师整堂教学都贯穿着学法指导,并加以运用,真正达到了读写结合的目的。张老师的课幽默风趣,学生在谈笑中领悟课文内容,领会作者出文目的。王老师阅读课更是让人耳目一新,解决学生生活实际,为学生今后人生做了鲜明的指向。几堂课让我深有感触,感觉自己要做一名合格的语文老师距离真的差的好远!

张老师将高段课堂练笔与应用文(微信)写作与“文似看山不喜平”巧妙结合,完美无痕!

张老师语言幽默,课堂亲和力棒极了!六年级的孩子课堂上语言、思维让人感觉太棒了!!!

高年级布局谋篇的教学,非常重要。

王文丽老师亲和、纯美细腻、清晰的教学风格对学生和老师都是极具吸引力的,听了这节《本和安娜》的整本书阅读课孩子们把握了课文主线,体会了原本模糊不清的情感,也收到了爱的教育,知道怎样处理这个年龄段的爱,最重要他们喜欢读书了、喜欢思考了、喜欢全面妥善的处理关于爱的问题了,很有教育效果!

虽课型多样,但都有共同点,教孩子学法,提高了学生的语文素养。从中渗透了价值观,真正让我们享受了语文教育!

感觉上午半天过得好快,和孩子们一起享受了名师课堂的愉悦和精彩!

第一次学习整本书阅读,佩服王文丽老师能在文章学习中,还涉及到爱这个敏感的话题,但却不复杂,让孩子从文本中理解爱的本真!

今天的阅读课真的很棒,首先是老师的个人魅力。再者是这些孩子的表现。收获很大!!!

《本爱安娜》不只是给孩子看的,也是给成人看的,呵护纯真的爱,让孩子健康成长!

阅读教学要教给学生阅读策略,培养学生语文核心素养。

来源:http://www.dnjky.cn/news/250.html | 日期:2017-01-13

最新活动

活动报道

帮助中心