鲍建生

鲍建生

博士，华东师范大学数学系教授，博士生导师，《数学教学》主编。主要研究方向：数学教育心理学，数学教师教育研究，数学教育国际比较研究等。出版专著《数学教育研究导引（二）》，《数学学习的心理基础与过程》，《中英初中数学课程综合难度的比较研究》，《聚焦课堂——课堂教学视频案例的研究与制作》，《追求卓越——从TIMSS看影响学生数学成就的主要因素》，《中学数学现代基础》，《教学的窗口：中学数学教学案例集》等。