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连文尝

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曾任香港国际学校校长,培侨小学创校校长,香港教师梦想基金义务秘书。香港教育局学校领导及专业发展)高级统筹主任,「学校自评与外评」客席外评员、「学校发展与问责」督导委员会顾问「课程发展议会」成员l 优质教育基金「推广及宣传专责委员会」委员、l 教育局「国际阅读进展研究(PIRLS)督导委员会」委员。现任培侨书院课程及专业发展顾问
 先后曾在鞍山、西宁、武汉、重庆、北京、南昌、广州、深圳及香港等地分享学校经验数近百场。
兼任香港大学教育领导中心(CEL)讲师、 香港浸会大学拟任校长课程讲师、香港教育局校长支援网络客席讲者等职务。
 
曾发表著作:
 
《教育改革的核心问题─学习的性质:从主流小学到国际小学》,合作者:黄显华博士。香港教育研究所,香港中文大学,1999。
 
「合作式通达教学法」对「无心向学学生」的教学成效. 《初等教育学报》1995. 香港中文大学
 
《一个有效推动学生阅读的策略---核心(CORE)模式》发表于「中外校长(中小学)论坛, 武汉, 中央教育研究所主办, 2001

来源:http://www.dnjky.cn/news/967.html | 日期:2017-09-06

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