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儿童阅读丨除了语文书,就读全阅读


关于“全阅读”


《名师助你学·小学生全阅读读本》是一套与统编语文教科书对接、互补的读本。这套读本在浩如烟海的文本中,萃选出适合儿童阅读的精华文本,根据学生年龄特点和《语文课程标准》(2011年修订版) 的要求,分级分类整体呈现,配合统编教材,落实语文要素。



全阅读读本有两大特点

 特点一:“” 

实现单篇、群文、整本书、项目阅读一体化


《名师助你学·小学生全阅读读本》全套共12册,一至六年级每个学期一册。每册有四个板块,分别是单篇阅读、群文阅读、整本书阅读和项目阅读。各个板块自成系统,板块之间相互联系,各个年级相互呼应。


单篇阅读:以经典短文为例,每册8篇,全套共96篇短文,习得96个语文要素,帮助小学生“一篇一得”,循序渐进地培养基本的阅读能力。


群文阅读:精选贴近小学生的48位作家,每册推出4位。每次帮助小学生集中阅读一位作家的几篇诗文,达到初识作家、学读群文的目的。


整本书阅读:在每一册里,帮助小学生读4本书,一共指导读48本书,从读图画书到读儿童文学作品再到读经典。读了这些书,不仅能增长精神、拓宽视野、丰富积累,而且能使小读者迷上阅读。


项目阅读:探究性的宽阅读。每册安排两项,全套共24个项目。它以中华传统文化为纲,指导小学生在阅读和实践中,亲近传统节日、季节时令、名山大川、创造发明、国粹国宝、民俗文化,在研究中阅读,在阅读中研究,不断增强热爱民族文化的感情,培养研究性阅读的能力。



 特点二:助学 

设计助读助学方法体系


编者针对各个板块不同文本的特点,设计助读助学的法子,起到读前激发兴趣,读中有效指导,读后可测可评的作用。编者希望在助学系统的引导下,使小读者爱读书、会读书,直至养成手不释卷的阅读习惯。


总主编崔峦老师说:“这套读本,是对当下同学们正在学习的统编教科书在阅读内容上的有益扩充,它体现了我们的阅读教学由课内阅读向课外阅读的延伸。在名师的帮助下,我们一册一册认真地读起来,就一定能提高阅读的理解力和思维力,一定能提升我们的语文学习成绩,一定能逐渐地养成天天阅读的好习惯!”

(点击图片识别二维码,查看图书详情)


“全阅读”配套资源与教师培训


为了更好地帮助教师落实统编语文教材理念,

开展“全阅读”教学工作,

东南教科院成立了全阅读课程研发和培训团队,

现有全阅读专家名师 50 多人,

种子教师 380 余人。

研发了“全阅读课程“及其配套资源:

教学微课、教学指南 、参考课件 、

朗读音频、课程解读、示范课例。

向有需要的学校提供全阅读配套培训:

统编教材教学培训、全阅读课程培训。


“全阅读”能给学校带来什么?


👍学生成长方面:让学生享受高品质的儿童阅读课程小学六年课外阅读总量可达500万字,全面提升学生语文素养。


👍教师成长方面:全阅读实验教师得到高品质的儿童阅读课程资源,辅助教师语文教学,全面落实语文课程目标,帮助教师专业成长


👍学校发展方面:为全阅读实验学校提供专业、优质的儿童阅读课程。助力学校书香校园建设,改善儿童阅读生态,促进儿童阅读课程化、常态化。为学校培养语文骨干教师,推动学校改革与发展。


📚课题研究方面:全阅读课程是国家级重点课题“互联网+背景下的儿童阅读研究”的研究成果,有意向做课题研究的学校可以申请子课题立项研究


课程咨询

联系方式:4000637288



《名师助你学·小学生全阅读读本》一经发行,就引起了热烈的反响,收获了良好的口碑。目前,全国已有3000多所学校使用,来看看他们的评价如何。


深圳南山学府小学 张开军老师:因为阅读,让咱们学府小学书香致远,有口皆碑。

内蒙古鄂尔多斯康巴什区第三小学 昝建文老师:因为阅读,我们能跨越时空,驰骋万里

东北师大附属益田小学 马方原老师:全阅读课程不仅丰富了学生的阅读量,而且在阅读的过程中让学生积累了很多阅读的策略和方法,师生都受益匪浅。这套读本是一套非常非常好的读本,架起了从课内阅读走向课外阅读的桥梁。

......


这么好的课程怎么用呢?


全阅读课程可以在普通的学校、普通的师资、普通的生源条件下实施。各地学校可根据教学需要,灵活使用读本。

教师教读:辅助语文教学,提供1+x阅读材料;也可自成体系教学。

自主阅读:借助助学体系,生生互读或者亲子阅读。




课程团队


全阅读课程团队都是来自一线的专家、名师。他们在设计方案、编写读本和课程培训上,花了很多功夫。之所以耗费巨大的心血,是因为这套读本寄托了他们共同的心愿:让每个小学都成为读书的种子。


实验掠影


欲购从速

在碎片化阅读盛行的今天

给你一片“全阅读”的森林



来源:http://www.dnjky.cn/supply/262.html | 日期:2021/2/24 0:00:00

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