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《小学语文精美短文阅读与训练》阅读指南(附电子书试读


这是一本具有“阅读”与“训练”双重价值和多种功能的别开生面的书,是两位资深语文教研员心血与智慧的结晶。几十年专职教研生涯的积累沉淀,100篇经典美文的整合集成,精心选点不落俗套的阅读题命制,彰显的是新时代核心价值观的阅读主题,体现的是现代大语文教育的训练主旨。


关于“阅读”——每一篇都精美

当今社会,“海量阅读”已成为中小学生一种重要的学习方式,然而,具有较高阅读价值的经典美文往往是零散的、偶遇的。本书所选编的短文则是百里挑一的精品。既文质兼美,又短小精悍;既有“高大上”的文学价值,又有“短平快”的阅读优势。


从“质”方面看,本书是“真善美”的播种机,是“正能量”的加油站。全书分为“美德篇”“哲理篇”“亲情篇”“综合篇”四大部分——爱心善心同情心感天动地,温暖着你我他;父母与儿女、兄弟与姐妹之间的亲情催人泪下,温馨甜蜜;对待难易成败、贵贱真伪、爱恨舍得等的正确认识与态度,会让你变得更加成熟;爱国思乡、励志成才、信念尊严、自然环保……教你如何做大写的“人”。对于知识未开、物欲未染的孩子,阅读如此多的好文章,将会影响甚至改变他们的一生;即便是成年人,阅读如此多的好文章,也会使其激动振奋,受益无穷。


从“文”方面看,本书挑选的均是700字左右的小短文,有小小说,有散文,有纪实作品,有寓言故事等等。从某种意义上讲,越短的文章,在遣词用语、表情达意方面的难度越大。因此,我们所选的短文在布篇构思方面,在语言表达方面,在凸显主题方面,皆匠心独运,各具特色,在写作方面的示范性和指导性是不言而喻的。


关于“训练”——每一题都精妙

本书的每一篇短文后面都附有一组阅读训练题,统一分为“语文基础”“阅读理解”“语用训练”三大板块。这是专供小学高年级(四年级以上)学生所用的,旨在训练和提升学生的综合性阅读能力。毋庸讳言,多年来,短文阅读训练之类的书籍比比皆是,甚至泛滥成灾。而本书所命之题,有别于全国各地的其他任何一类——构思新颖,选点精准,设题巧妙,独树一帜。这对于激发学生的阅读兴趣,刺激学生的语言直觉,培养学生的语文素养,无疑是十分难得的。


对于语文教师而言,本书的阅读训练题也是课堂作业、课外练习和综合检测等方面命题设计的极好范例。


具体地讲,本书的阅读训练题具有如下特点和优势:


1. 直击小学语文阅读教学的目标和要点。着眼于阅读教学“落实语基、培养语感、理解语意、训练语用”的四大主旨,我们追求“教”“练”“测”的高度契合统一,既训练和考查学生的学,也为教师准确把握教学的着力点而导向指路。


2. 弥补“语用训练”之缺。长期以来,甚至是《语文课程标准》(修订版)强调“语用教学”已多年之后的今天,全国范围内绝大多数的检测命题关注“语用”的依然较少,而本书的“语用题”几乎达到三分之一,“读后抒写”更是“保留节目”。


3. 追求文本的深层内涵,捕捉最有价值的信息源和训练点。客观地讲,本书的训练题没有刻意考虑知识的覆盖面,甚至对一般性的字词基础题也兼顾有限,而是将着力点放在对语感的有效刺激、对语意的深刻理解和对语用的巧妙训练上。


4. 改变训练与考查的传统模式。为避免机械重复和无效劳动,本书的阅读训练坚持让学生多动脑,少动笔,画龙式动脑,点睛式动笔。“填空”为常规题型,“空”的前后多为解说铺垫,而“空”的内容往往是点睛之笔。


此外还有几点说明:


一是题目均设有分值,总分统一为15分,其目的是便于学生自测自评,对做题的正确率心中有数;


二是没有提供参考答案,本着“训练为主,自由选做”的原则,学生不会做的题目可以查阅工具书,也可以请教同学、家长和老师,当然也可以“置之不理”;


三是考虑到一些对语文甚至文学有特殊兴趣的学生,极少数题目适当加大了难度,请予理解。


衷心感谢为我们提供如此丰厚精神食粮的短文原作者,衷心感谢为本书推荐精美短文的各位语文同仁!


真诚欢迎大家对本书多提宝贵意见!


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来源:http://www.dnjky.cn/supply/195.html | 日期:2019/3/11 0:00:00

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