《义务语文课程标准（2022年版）》明确提出要用语文学习任务群的方式组织教学。今年秋季，新修订统编语文教材将投入使用。在新课改的关键时期，为了帮助广大语文教师落实新课标，用好新教材，东南教科院联合儿童阅读课程研究中心，拟在暑假召开第20期儿童阅读种子教师高级研修班，深研新课改阅读新理念，全面深入指导阅读教学实践，在提升教师阅读教学能力的同时，领悟新时代语文课程内容特点，理解新课程教学理念，在课改进程中修身修学，不断进步！

1.课程设计：以核心素养为纲，以问题为导向，注重教学实操。

2.研修内容：破解最新语文教改密码，聚焦学习任务群做大单元教学指导。覆盖六大任务群，每个任务群有名师课例示范，专家现场报告，学员现场实操。

3.研修方式：采取人人参与实操的研修方式。从参会教师中招募与名师同课异构教师，与语文名家同台上课；种子教师现场自愿报名，进行教学设计或说课展示；语文名家伴学，现场设计、展示、点评教学。

10:00-20:00  学员报到，领取资料

08:30-09:00  开班仪式

板块：整本书阅读与跨学科学习

09:00-09:40 课例：五年级《擦亮路牌的人》/王文丽

09:40-11:30 报告：新课标下的整本书阅读教学/王文丽

14:00-15:00 种子教师说课/王文丽

15:00-16:00 专家评课指导/王文丽

16:00-17:00 整本书阅读集体备课，导师指导/王文丽

板块：大单元教学/语言文字积累与梳理

08:30-09:10 同课异构：四上《精卫填海》/种子教师

09:20-10:00 名师课例：四上《精卫填海》/张元花

10:00-11:00 报告：新课标新课堂如何开展大单元教学/张元花

11:00-11:30 现场对话：“语言文字积累与梳理”解读与备课/张元花

板块：实用性阅读与交流

14:00-14:40 同课异构：四上《现代诗二首》/种子教师

14:50-15:30 名师课例：四上《现代诗二首》/张元花

15:30-16:30 报告：基于教材的课内外一体化阅读/张元花

16:30-17:00 大单元教学设计实践 导师分组指导/张元花

板块：新教材解读/思辨性阅读与表达

08:30-09:10 同课异构：五下《晏子使楚》/种子教师

09:20-10:00 名师课例：五下《晏子使楚》/王林波

10:00-11:30 报告：“思辨性阅读与交流”任务单元的教学设计与实践/王林波

板块：实用性阅读与交流

14:00-14:40 同课异构：五上《秦兵马俑》/种子教师

14:50-15:30 名师课例：五上《秦兵马俑》/王林波

15:30-16:30 报告：新教材解读与教学建议/王林波

16:30-17:00 教学设计实践 导师分组指导/王林波

板块：新课标新教材新课堂

08:30-11:30 专家报告：用新课标精神推进儿童阅读/崔  峦

14:00-16:00 种子教师大单元教学设计汇报，专家现场点评/崔  峦 张元花

深入理解学习任务群内涵，学会设计、实施学习任务群的方法、策略；

掌握依据教材内容和教学需要进行拓展阅读的方法，实现课堂内外阅读一体化，通过提升阅读教学效果，让语文学科核心素养落地；

参与同课异构的种子教师将获得东南教科院和儿童阅读课程研究中心联合颁发做课证书、优秀学员证书；完成研修班课程，将获得东南教科院和儿童阅读课程研究中心颁发的“儿童阅读种子教师”证书、纪念勋章；

教学展示中表现优异的种子教师有机会进入东南教科院“教师培训人才库”，成为专题培训活动的受聘做课教师；

学时证明：本次研讨会将发给种子教师继续教育学时证书（每套票一份）。