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  • 温儒敏:我理解的语文新课标

    温儒敏:我理解的语文新课标

    编者按:作为教育部聘中小学语文教科书总主编、教育部基础教育专家委员会成员和教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人,温儒敏对义教语文新课标也有着自己的学习心得与独道见解。▋01教师要有改革愿望与主动权不是“被课改”首先心态上要自信,要有改革...

    查看详情 > 2022-12-14
  • 李镇西:教师如何善待自己的情绪?

    李镇西:教师如何善待自己的情绪?

    毫无疑问,一个优秀的老师应该是自己情绪的主人,或者说,他是自己情绪的有效管理者。许多老师是通过读拙著《爱心与教育》了解我的,一些老师对我说,读这本书的时候他们情不自禁流下眼泪;在外讲学,我也常常讲起我和学生的情感故事,这些故事也让不少老师热...

    查看详情 > 2022-12-14
  • 魏书生:抓教学质量的四大绝招

    魏书生:抓教学质量的四大绝招

    1抓习惯就是抓质量英国培根在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯,也在不知不觉中造就或阻碍自己,...

    查看详情 > 2022-10-31
  • 教师专业发展的“七度”

    教师专业发展的“七度”

    青年教师的专业发展,应聚焦七个“度”。促进教师专业发展是个老话题,确实非常重要。在新高考、新课程、新教材、新课标等一系列“新”的背景下,教师专业发展有新的内涵。作为长期从事教师专业发展的服务者和促进者,笔者认为在建设高质量教育、加快教育现代...

    查看详情 > 2022-10-17
  • 最新!央视纪录片《跟着书本去旅行》(附观看链接)

    最新!央视纪录片《跟着书本去旅行》(附观看链接)

    在学习语文课文时,经验丰富的老师都会旁征博引,有时还会扩展文中涉及到的人文、地理和历史信息。今天要给大家分享的是一部由CCTV-10 科教频道推出的大语文纪录片《跟着书本去旅行》。领取观看链接请拉到文末领取观看链接请拉到文末《跟着书本去旅行》是一档...

    查看详情 > 2022-08-17
  • 教育论坛 | “双减”下,校长的心思和精力应该放在哪里?

    教育论坛 | “双减”下,校长的心思和精力应该放在哪里?

    “双减”政策,作为促进教育公平,改变教育生态的重大教育改革,将教育职能更多地从社会转回学校,学校在义务教育中的主导地位、承担职责、面临来自家长和社会的期待也越来越大。作为学校主办者、设计者、牵头者的校长,在这样的一个教育重大变革的时代背景下...

    查看详情 > 2022-07-25
  • 一位特级教师的成长领悟:人应该仰望点什么

    一位特级教师的成长领悟:人应该仰望点什么

    我一直认为,一名教师最幸运的,莫过于是在刚刚入职的最初几年,能有一个或者几个人,在你困惑或者迷茫的时候,能伸出援手,给你释疑解惑,让你有机会、有能力拨开云雾,找准方向,踏歌而行。而我,就是这样一位幸运的老师。1. 成长旅途中的坐标1989年8月,我...

    查看详情 > 2022-07-15
  • 陆志平:语文大单元教学的追求

    陆志平:语文大单元教学的追求

    编者按:《普通高中语文课程标准(2017年版)》对语文学科核心素养作出了明确的界定与表述:“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累和建构起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能...

    查看详情 > 2022-05-07
  • 崔峦:依托教材编写特点,做好表达教学

    崔峦:依托教材编写特点,做好表达教学

    编者按:为了帮助教师更好地使用新教材,深入对表达教学的研究,提高教师表达教学水平。东南教科院组织全国知名教学专家和名师,设置高端课程资源,举办了“统编小学语文表达教学专题线上研修班”,让教...

    查看详情 > 2020-08-13
  • 崔峦:依托教材编写特点,做好表达教学

    崔峦:依托教材编写特点,做好表达教学

    编者按:为了帮助教师更好地使用新教材,深入对表达教学的研究,提高教师表达教学水平。东南教科院组织全国知名教学专家和名师,设置高端课程资源,举办了“统编小学语文表达教学专题线上研修班”,让教...

    查看详情 > 2020-08-13