八方教师齐聚深圳 共襄识字教学盛会

    2013年11月26日至28日，全国不同风格识字教学观摩研讨会在螺岭外国语实验学校举行,这次盛会由广东省东南教科所和中国教师发展研究中心主办,深圳市螺岭外国语实验学校承办,来自全国各地及港台地区的七百余位教师齐聚深圳，共襄盛会。
    小学语文教学专业委员会理事长崔峦先生通过对新课标中识字写字教学的解读，对不同历史阶段识字教学的归纳，对不同识字教学流派的剖析，高屋建瓴地指出了小学语文教学要高度重视识字写字教学，要在课堂上给出学生充足的识字写字时间，要重视汉字文化及中国传统文化的传承。他勉励老师们要去研究识字教学，向两年识2500个字努力。他还建议大家在“三百千”等蒙学基础上创编新的蒙学教材，从而彻底解决识字教学效率低的问题。崔峦先生还对螺岭外国语实验学校邓莉老师执教的《陶罐和铁罐》一课给予了高度评价，盛赞这节课突出了学生识字写字的自主自能，体现了词汇的积累和语用，实现了“高效识字，快乐阅读”。
    字理教学研究中心的黄亢美教授带来了一节六年级的汉字文化活动课和一个“把语文教学的根”留住的讲座，以其深厚的汉字文化底蕴和对识字教学的深入思考“俘获”了每位与会教师的心。“大成全语文教育实验”“言语识字实验”“诵读识字实验”“八岁能读会写实验”“自主识字同步读写实验”等各个实验校也以现场授课和专家讲座的形式传递着他们关于识字教学的先进理念、最新研究及教学建议，让与会教师收获颇丰。
    此次研讨会，与会专家和教师针对小学语文识字教学展开了深入研讨，取得了共识：小学语文识字教学要传承历史，敢于创新，百花齐放，让学生尽可能早识字多识字，为孩子的阅读和写作尽早扫清障碍，小学语文教师要为传扬汉字文化多做贡献。这次研讨活动，螺岭外国语实验学校优雅的校园文化，螺岭学生扎实的语文素养等，也都给与会教师留下了深刻的印象。