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北小街小学举行《“互联网+”背景下儿童阅读研究》子课题开题仪式

日期:2017-06-13   阅读:1272
北小街小学举行《“互联网+”背景下儿童阅读研究》子课题开题仪式

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西汉刘向曾语:"书犹药也,善读之可以医愚。"为了提高学生的阅读能力,让学生感受阅读真谛,最终提升其语文素养。6月8日下午,西宁市北小街小学举行《小学语文群文阅读有效策略的研究》开题仪式。本次活动全体语文老师参加,令文蓉副校长做了开题报告。


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我校所申报的《小学语文群文阅读有效策略的研究》已被广东省东南教育科学研究院确立为"十三五"教育科研规划课题"互联网+"背景下儿童阅读研究子课题。


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群文阅读教学,是指教师在一个单位时间内指导学生阅读相关联的多篇文章。群文阅读教学是拓展阅读教学的一种新形式,关注的是学生的阅读数量和速度,以及学生在各种各样的文章阅读中,学到丰富的知识,从而培养学生的自主、合作、探究的阅读精神,提高学生的阅读能力。


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《语文课程标准》指出:“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向,考察其阅读的兴趣、方法与习惯以及阅读材料的选择和阅读量。”


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教师们认真记录,并就如何提高小学语文群文阅读教学的有效性进行讨论。


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教师代表发言,交流自己在群文阅读教学中的经验。


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令文蓉副校长在总结中强调,群文阅读不仅让课内大量阅读有了实施路径,而且使教学内容更加丰富。因此,群文阅读在小学语文课堂教学中变得越来越重要。随着新课程改革的不断推进,学生的阅读要求也不断地发生变化,这就要求我们的语文教师不仅会进行单篇阅读的教学,还要会运用多种方式促进学生群文阅读能力的提升!


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课题组全体成员合影。

来源:本站 | 日期:2017-06-13


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