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小学英语丨新课标课堂教学能力提升专题研修班

日期:2022-09-06   阅读:638
小学英语丨新课标课堂教学能力提升专题研修班


各教育局、教科研中心、教师进修学校、小学及各小学英语名师工作室:

《义务教育英语课程标准 (2022 年版) 》把核心素养设定为义务教育英语课程的统领性目标,英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素, 文化意识体现核心素养的价值取向,思维品质反映核心素养的心智特征,学习能力是核心素养发展的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透,融合互动,协同发展。

在教学实践中,如何帮助一线教师理解课程标准的理念?如何在实际教学中落实课标理念?如何提高教师的教育教学实践能力?这些都是摆在我们面前的重要问题。

为此,我们充分调研了一线教师的需求,即:期待实际教学中落实新课标的应用多一些,理论讲得简洁一些,以便教师理解、借鉴和模仿,于是就有了这样一场新课标背景下如何从“备课设计”抵达“教学现场”?——基于《义务教育英语课程标准 (2022 年版) 》的课堂教学能力提升专题研修。现将有关事项通知如下:



研修详情





研修主题

新课标背景下如何从“备课设计”抵达“教学现场”?——基于《义务教育英语课程标准 (2022 年版) 》的课堂教学能力提升专题研修


研修时间

2022 年10-11月


研修对象

小学英语教师、英语工作室成员、英语教研员、独立教师


研修形式

导师全程线上直播研修+录播回放+互动交流+实践演练


研修特色

问题驱动,方法拆解、视频示范,专题指导,深度互动,沉浸体验,改变被动参与的“观众心态”,每位学员 “在线”“在场”,成为“主咖”,实现观念与行动一起改变,学员与导师一起成长。

1.深度关注课堂“教”与“学”关系的重建,践行“学思结合、用创结合”。

2.深度关注教师知行合一,在理念观照下让核心素养真正落地 。                       

3.深度关注教师课堂与研究一体,做到“把公开课上成家常课,把家常课上成公开课” 。    

4.深度关注学生学习体验,让学生实现从低阶思维向高阶思维的渐进。           

5.深度关注教师专业成长,让教师在课堂中感受并收获教育的幸福与快乐。



导师简介

戈向红,著名英语特级教师,苏州大学硕士生导师,苏州大学师范类专业首批校外指导专家,国培特聘专家,教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程专家,省教育厅公派赴澳洲留学教师,曾任人大复印资料编委,电视台英语新闻主持人等。教育部重点子课题《信息技术支持下的中小学英语整合教学模式建构与应用研究》指导专家,集20多年教学实践提出“意趣教学”主张,广泛应用于英语教学领域。2005开始研究绘本,2015年为全国中小学继续教育网录制名师课程《小学英语绘本阅读教学解码》,标志着其绘本教学课程的完整建构。受邀担任全国多地区名师培养工程导师,影响辐射作用深远。


课程安排

(点击图片可放大)


报名与咨询




考核与奖励

为了鼓励学员真正学到“带得走”的能力,本次研修活动制定了专门的班级学习考核办法,通过学习考核评选若干优秀学员。优秀学员将获得导师戈向红老师最新课程。其他奖励由导师和班主任即时颁布。



活动报名

1.扫码报名

扫描下方二维码报名

2.电话报名

全国统一咨询热线:

童老师  18025382055

团报优惠,需要请联系报名老师! 




特别说明

1.控制人数:为确保每位学员深度参与,本次研修为精品小班,严格控制参加人数,额满即止。

2.学时证明:学习结束,考核合格,发给学员继续教育证书。

3.学习资料:将陆续在官方公众号“东南教科院”发布,请报名老师关注获取。




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来源:本站 | 日期:2022-09-06