四天的学习，收获满满。教师迫切地需要儿童阅读方面的专业指导和整体提升我们知道。这几天名师的引领示范，老师们们一起研究展示，让我们知道，学生们的阅读，需要大量爱阅读、会阅读的教师用心的指导和传授。

阅读，是生命的需要，阅读，是一种低成本的高贵。童年的阅读，决定儿童之间的差距，决定成人以后的差距。要从小培养儿童的阅读兴趣，养成良好的阅读的习惯，让他们与书为友。

经过这几天的听课，听报告，这一切实实在在的做法，让我们感受到要重视儿童阅读，推动儿童阅读势在必行。阅读能力至关重要，它对个人的影响是全方位的，它是学习能力的核心，是创意的源泉，更是从容应对更加多变的世界的必要条件。

追求简单而快乐的阅读，真好！

阅读，简单吗？简单，读一读，聊一聊，讲一讲，演一演……仅此而已！阅读，简单吗？不简单，读出兴趣，能够坚持，读得深刻……很难！关于阅读，对这一简单而基础的事情，我却困惑最多，做起来看似简单又最难，选择起来又最纠结！对于阅读，做过很多努力，却未坚持，效果甚微，今日之后，王文丽老师让我内心更加坚定，带领孩子们阅读，义不容辞，刻不容缓，不是可做可不做！！！

如果说何捷老师的课堂像漫山遍野的红叶，活泼热烈，那么王文丽老师和她的课堂就像一朵菊，淡雅清新，悠远有味道！《擦亮路牌的人》听完之后，我想，我一定要把这本书带给我的孩子们！你看，一节课，影响了我，影响了我的一批孩子们，然后是更多……整节课，王老师以春风般的温柔与细腻，为学生们营造了一个充满诗意和想象力的阅读空间。传授阅读技巧，引导学生感受阅读的乐趣，享受阅读的快乐，更重要的是，她教给了孩子们要做一匹插着翅膀的“飞马”，爱艺术，爱自然，爱生活。也许这就是王老师所说：“始于阅读，终于生活”。

如果说，以上的感悟，更多的是对我关于阅读精神上的支撑，那么，王老师接下来对《快乐读书吧》如何教学的讲解，给了我更多实操的方法！

所以，读书不可功利，越简单越持久，一起追寻“于师而言的简单，于生而言的快乐”！