盛夏巴渝，嘉陵奔涌，教育之道，常思常新。

当前，我国基础教育已进入深化教育改革、全面提升育人质量的新阶段。2026年两会期间，全国人大代表、重庆谢家湾学校党委书记刘希娅的“加快推进基础教育小班化教学”建议被写进“十五五”计划纲要。与此同时，人工智能技术正加速重塑教育形态，为个性化、精准化、高质量教学提供了前所未有的可能。如何以“小班化育人”为基石，让每一个孩子都被看见、被赋能、被成长？如何深度融合AI技术，构建“AI高质量教学”体系，推动课堂从经验驱动走向数据与智能驱动，真正实现从“育分”到“育人”的根本转变？这已成为每一位教育管理者、教研员和一线教师必须直面的重点课题。

目前，重庆、上海、深圳等教育先行地区小班化教学与AI高质量教学的融合实践已取得显著成效——通过智能化学情分析、人机协同备课、个性化学习路径设计等创新手段，不仅提升了课堂教学效率，更让“因材施教”从理念走向现实。为深度解码先进经验，帮助全国教育工作者更新育人理念、掌握AI赋能教学的核心技能、系统搭建高质量育人体系，广东省东南教育科学研究院拟于2026年暑期在重庆举办“暑期全国中小学教师成长营——小班化育人暨AI高质量教学研讨会”。

各地教育局、教师发展中心、教研机构管理及教研人员；中小学、幼儿园、中职学校校（园）长、中层干部、班主任、教师；相关教育工作者等。