崔峦老师谈语文教学

统编教材编写理念把握不到位？

如何落实各年段教学目标？

统编教材阅读教学如何推进？

低年段小语教学的重难点是什么？

……

研读课标、解读教材的过程，既是教师教学工作的重要内容，也是教师不断提高业务素质、加深对教育理论理解的过程。

《崔峦老师说教材》课程上线一年多来，在把握领会统编教材新理念、指导小语教师教学实践等方面，让一众小语教师受益匪浅。

2021年春，东南教科院再次邀请统编小学语文教材主编崔峦老师，针对当前小语教学现状，提出改革语文教学切实可行的建议，为课标理念与教学实践架设桥梁，《崔峦老师谈语文教学》正式上线！

课程概

崔峦

统编小学语文教科书主编之一

人民教育出版社编审

国家教育部课程教材研究所研究员，教育部语文课程标准专家组核心成员，教育部中小学继续教育教材评审委员，中国教育学会小学语文教学专业委员会名誉理事长，义务教育小学语文教科书及课程标准实验小学语文教科书主编。

1. 统编小学语文教科书的编写理念（23分57秒）

2. 要准确全面地实施教学目标（24分24秒）

3. 低年级语文教学要以识字写字为重点（25分25秒）

4. 依凭统编教材 改进阅读教学（45分02秒）

5. 要加强口头和书面表达能力的培养（51分30秒）

6. 发展思维是语文教学的重要任务（41分14秒）

7.革命文化方面的语文教材与教学（1小时07分）

教材主编 精准解读

崔峦老师是小学语文统编教材主编之一，听教材主编讲语文教学，全面精准地理解教材编写理念，更好落实教学目标。

聚焦重点 突破难点

课程聚焦小语教学重难点，系统讲解编写理念、教学目标、识字写字、阅读教学、表达能力培养、思维发展、爱国教育等板块内容，为一线教师解决小语教学中的困惑。

立足实践 服务教师

崔峦老师半个多世纪与语文基础教育教学相伴。他将毕生精力，倾注在自己热爱的语文教研工作岗位。本课程立足于小语教师教学实践，旨在帮助小语教师做好小语教学。

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