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  • 崔峦:以统编教材为抓手 把低段阅读教学做实做活  把儿童阅读做大做强

    崔峦:以统编教材为抓手 把低段阅读教学做实做活 把儿童阅读做大做强

    ——崔峦先生在“2018年春季儿童阅读推进大会”上的讲话摘要 (根据录音整理,未经本人审阅) 儿童阅读推进大会已经在深圳大学成功举办三届。这项活动之所以受欢迎,一是我们不是重复的搞一般...

    查看详情 > 2018-08-11
  • 关于报送儿童阅读课程研究优秀课例和经验的函

    关于报送儿童阅读课程研究优秀课例和经验的函

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    查看详情 > 2017-09-06
  • 袁晓峰--春天的绘本课堂

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    查看详情 > 2017-05-02
  • 薛法根--文本分类教学·实用性作品

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    查看详情 > 2017-05-02
  • 薛法根--文本分类教学·文学作品

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    查看详情 > 2017-05-02
  • 关于举办 “十三五”教育科研规划课题《“互联网+”背景下儿童阅读研究》 课题培训会议的通知

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    查看详情 > 2017-03-31
  • 李希贵:为什么阅读比上语文课管用多了?

    李希贵:为什么阅读比上语文课管用多了?

    还是在上世纪八十年代初期的时候,我作为一个中学的语文老师,遭遇了好多尴尬。 其中,有一年,我在高密四中,有两个班没有语文老师,因为高一新扩了两个班。没有办法,那个时候,乡村学校要聘到新毕...

    查看详情 > 2017-10-17
  • 李怀源 -- 从整合内容到发展素养

    李怀源 -- 从整合内容到发展素养

    “10年的时间,2700多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!” 吕叔湘先生发出这个感叹已有近40年,但是,语文教学效果不佳的问题仍没有得到有效解决。为什么那么多教师、那么多专家、...

    查看详情 > 2017-10-12
  • 国家

    国家"十三·五”教育科研规划课题-儿童阅读研究-课题说明与子课题申报

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    查看详情 > 2017-01-10
  • 孙双金:如何指导孩子阅读?首先搞清楚这三个问题!

    孙双金:如何指导孩子阅读?首先搞清楚这三个问题!

    课外阅读,我的理解是指课本之外的阅读,它包括在教师指导下的学生阅读,也包括学生个体自主的独立阅读。课外阅读的重要性无须我说,大家都知道。今天我想谈的是在课外阅读中存在困惑的三个问题。 ...

    查看详情 > 2017-09-27