此次，我有幸首次参加了暑假骨干教师培训学习，从最初的兴奋、茫然到结束时的喜悦与豁然。
听了孙志毅教授《教育叙事与案例研究》、董媛名师《做一个靠谱的老师》的讲座，又实地参观了两所民族小学，让我既充实了教育理论知识，得到了心灵的洗礼，又深切领悟到要树立终生学习理念，做到知行合一，努力将所学的学以致用。
反思自己的教学工作中，我感到有不少不足之处。当遇到课堂突发事件，我没有幽默地处理；当面对后进生一双双茫然的眼神时，我没有深入到他们的内心去了解；当面对调皮生的恶作剧时，我没有理智地对待。现在，我听了专家的讲授，我明白了，做一个靠谱的老师的标配，懂得了教学案例和教育叙事能帮助我们成为教学能手。
针对这次暑期学习，我对教师这个神圣的职业有了深刻的认识，特别是以下几点有较深的理解。
一要博学。
教育是一项“灌溉”事业，要给学生一杯水，教师必须是一条有源头的河流。所以要成为一名受学生敬佩的老师，一定要热爱学习，不断学习，树立终生学习理念，力争使自己的教学与时俱进。
二要审问。
随着知识的多元化，综合性的加强，现在的教师在学习之余要不时问问自己：你是否蹲下身子走进了学生的内心世界？你在平时教学中是否注重培养学生的学习习惯？你是否控制好自我情绪，善待了学生的差异，善于表扬鼓励他们？你对学生们的成长是否有启发性，静待花开？
三要慎思。
教育教学的工作虽忙忙碌碌，看似枯燥乏味，但不乏一些有价值的典型教育现象，我们可不能让这些故事、现象如过眼云烟、转瞬即逝。如可以运用一事一叙、一事一议的教育叙事，帮助我们生机蛊然地记录课堂突发事件的处理，学科教学渗透，差生转化，班主任工作的艺术性。如开展案例研究又可以促进教师专业素养的提升。又如好老师不仅幽默、随和，有责任心，存启发性，还知识渊博，关注理解学生，坦诚相待。好老婆尊重服务于家长，可以温柔、民主地说No，可以和风细雨地批评，甚至默默无声地批评。
四要笃行。
通过学习，能够更新我们的教育理念，促进自我反思，提升教育和管理水平。要想完美达到此目的，必须要善于创建交流平台，调动集体力量；要走进学生内心，唤醒激励鼓舞；要激发学生的学习兴趣，培养学生的良好习惯；要不断创新，大胆实践，试着进行“案例研完”，让教育叙事用事实说话，阐释自己的教育观念，从而使工作轻松自如，游刃有余。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。通过学习，我更懂得教育是花的事业，根的工程，教师是有素养、有境界、有情怀的追梦者！教师的成长是个不断学习的过程，能让自己不断提高的是不断的研读与反思，审问与笃行。我将继续行走在教师专业成长的路上！
