陈主任听了魏二小曹雅倩老师准备的《狼蛛猎食》一课,曹老师将这节课和统编版教材中的《蟋蟀的住宅》 进行关联讲授。这两篇课文都是通过对文本的分析引导学生对身边的事物进行细致的观察, 学习作者写作的思路和技巧。课上,曹老师通过问题“ 文章中哪些地方可以体现作者细致的观察?” 为统领展开了课堂教学, 课堂上学生积极活跃的进行思考,生生互动,师生互动, 体现了语文课堂要以学生为主的理念。 课下,陈主任和曹老师关于课堂教学和教材使用进行了交流。陈老师强调:教师要创设情境, 给学生预设阅读目标, 规定阅读时间, 以统编版教材为主, 以全阅读为辅,逐步拓宽学生的阅读面。通过陈老师的介绍,曹老师了解了全阅读读本的编排体系、实施策略和评价方法, 对今后如何操作全阅读读本有了清晰而又明确的认知。童年是阅读的黄金时期, 通过《小学生全阅读读本》的学习,孩子们收获了知识,体会到了阅读的喜悦。
