教师的成长之路是一场不断探索与积累的旅程。观摩一节节好课，便是这场旅程中不可或缺的助力。每一次观摩，都是一次与名师的对话，一次对教学智慧的汲取。
通过观摩名师的课堂，教师们能够直观地感受到优秀教学方法的魅力，学习到如何将知识传授与学生需求有机结合，从而在反思与实践中不断优化自己的教学策略，实现专业成长。
今天为大家推荐东南云课堂上小语名师新课标新教材、教学评一致性、儿童阅读等板块的示范课例及报告，速来围观！
1.故事性单元文本教学课例+报告
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以新课标精神为指导，用好统编语文教材，聚焦阅读教学向素养成长型教学转型。本课程由崔峦、薛法根、王文丽、顾文艳、曹爱卫、徐颖等名师领衔，聚焦小学语文教材民间故事、童话故事、神话故事、寓言故事、小说等故事性单元文本教学。
课程内容如下：
民间故事教学
专题讲座：“文学阅读与创意表达”要重视文体教学（崔 峦）
课例：五年级《牛郎织女》（范建健）
课例：五年级《猎人海力布》（王文丽）
课例：三年级《枣核》（余乐平）
主题报告：民间故事的教学要义（王文丽）
童话故事教学
课例：三年级《卖火柴的小孩》（薛法根）
课例：三年级《在牛肚子里旅行》（沈玉芬）
课例：三年级《那一定会很好》（张 杨）
专题报告：童话故事的教学要义 （薛法根）
神话故事教学
课例：四年级《盘古开天地》（徐 颖）
课例：四年级《普罗米修斯》（蔡海峰）
课例：四年级《女娲补天》（张 勇）
专题报告：神话故事的教学要义（蔡海峰）
寓言故事教学
课例：二年级《坐井观天》（曹爱卫）
课例：二年级《我要的是葫芦》（顾文艳)
小故事 大道理——《中国寓言故事精选》整本书阅读交流课
专题报告：寓言故事教学要义(曹爱卫)
小说教学
课例：六年级《桥》（梁昌辉）
课例：六年级《穷人》（徐国荣）
专题报告：小说的教学要义（梁昌辉）
2.指向“教学评一致性”的语文有效教学（课例+报告）
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如何在教学实践中有效实施“教学评一致性”，是摆在广大教师面前的重点问题。崔峦、吴忠豪、薛法根、何捷、许嫣娜、曹爱卫等专家名师通过7节报告+9节课例，展示“教学评一致性”的语文有效教学的实施过程。
课程内容如下：
报告：《义务教育语文课程标准的教学评价改革》（崔 峦）
课例：三下七单元《火烧云》（ 薛法根）
报告：《基于“教学评一致性”的实用文教学设计》（ 薛法根）
课例：三下四单元《花钟》（沈玉芬）
课例：六下古诗词诵读单元《泊船瓜洲》（何 捷）
报告：《指向“教学评一致性”的诗歌教学设计》（何 捷）
课例：二下六单元《雷雨》+说课（许嫣娜）
课例：三下四单元《蜜蜂》（徐国荣）
课例：三下四单元《小虾》（王晓奕）
报告：《指向“教学评一致性”的名著教学设计》（夏江萍）
课例：五下二单元《草船借箭》（蔡海峰）
课例：五下二单元《景阳冈》（梁昌辉）
报告：基于“教学评一致性”的课堂评价（高子阳）
课例：二下四单元《枫树上的喜鹊》（曹爱卫）
报告：《指向“教学评一致性”的低段阅读教学设计》（曹爱卫）
报告：基于语文学习任务群的大单元教学设计（吴忠豪）
3.新课标下的儿童阅读
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基于最新课标精神，从三个维度设计研修课程，以达到用好统编语文教材，提高教师实施儿童阅读教育能力的培训目标。
· 解读新课程标准，把握课改方向。
· 遵循新课标理念，用好统编教材。
· 名师课例引领，做好课外整本书阅读。
课程内容如下：
1.特级教师薛法根新课标学习任务群实践（8节课例+6场讲座）
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课程内容：
课例：三年级《读不完的大书》
讲座：学好新课标 用好新教材
课例：五年级《父爱之舟》
讲座：《“爱”的体会与表达》
课例：二年级《小马过河》
讲座：遇到问题怎么办——统编教材二下第五单元整体教学设计
课例：五下《牧场之国》
课例：五下《跳 水》
讲座：五下六单元思辨性阅读与表达任务群教学研究
课例：二上一单元《小蝌蚪找妈妈》
讲座：二上一单元思辨性阅读与表达任务群教学
课例：三年级《卖火柴的小女孩》
讲座：童话故事的教学要义
课例：四年级《王戎不取道旁李》
2.特级教师王文丽新课标示范课例集（10节课例+2场报告）
课程内容：
报告：统编教材“快乐读书吧”的教学设计分享
报告：新课标下的整本书阅读
课例：五年级《擦亮路牌的人》
课例：三上《在那奇妙的王国里》
课例：五年级《猎人海力布_和中国民间故事》
课例：三上《胡萝卜先生的长胡子》
课例：三下快乐读书吧《中国古代寓言故事》
课例：四下《短诗三首-繁星》
课例：四下《短诗三首-繁星》
课例：五年级整本书阅读《擦亮路牌的人》
课例：五上《猎人海力布》
课例：五上《四季之美》
课例：四下《小英雄雨来(节选)》
课例：五下《祖父的园子》
3.特级教师王林波新课标新教材示范课及讲座
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课程内容：
全套课程由以下两部分组成：
A.课例与评析：王林波示范课26节+吴忠豪评析课26节
专家陪伴式听课，深层剖析教学现象
B.75节课例+75个课件+75个教案
从课例中理解新课标精神，看核心素养下的课堂如何让素养落地
（绿色为免费试看课程）
直面新课标困惑，通过课程学习如何将“学习任务群”转化为课堂实践。
通过具体的课例破解教学难题，为一线教师提供可复用的教学策略。
资源一站式整合，课程含示范课视频，部分课例还配有课件及教案。
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东南曾老师/ 编辑▐
东南周老师/ 图片▐
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