七月的青城，百草丰茂，繁花似锦。来自十几个省市，上千名小语同仁，相约在呼和浩特市赛罕区民族小学，共赴了一场阅读的盛宴—广东省东南教科院主办的基于统编教材的儿童阅读研讨会。 7月19日至20日，锡盟小学语文陶立群名师工作室主持人及部分成员参加了此次盛会。
此次活动紧紧围绕统编教材教学，传递教材最权威的编写意图，构建新教材最有效的实践途径。有十几位专家名师与会指导、上课，同台呈现了六节示范课、一场名师沙龙，三场主题报告。
盛夏七月，酷暑难当，但老师们的学习热情高涨，每天都早早到场，座无虚席。
7月19日上午，会议正式拉开帷幕，首先由《内蒙古教育》杂志主编、语文教育专家孙志毅主编致欢迎辞，接着儿童阅读研究中心副主任李怀远先生和东南教科院院长薛玉娥女士讲话。
名师沙龙环节王文丽老师对如何有效开展阅读进行了指导。王老师提出的安排课外阅读重在培养兴趣，一个月上两节师生共读课等可操作的建议，道出了儿童阅读的真正目的是培养孩子的阅读兴趣，使学生真正与书为伴。李怀源老师则针对学生应该读些什么这一问题提出三项建议：第一，教师觉得好的书；第二，学生应该去喜欢的书；第三，可能会对学生产生影响的书。李老师倡导语文阅读教学要从文本解读中走出来，发展学生素养。两位老师都强调阅读教学要注重能力培养，着眼学生未来的发展。
武凤霞老师认为充满思维张力的课堂，学习才会真正发生。她提出教师要注重学生信息提炼的完整性和独立思考能力的培养，培养学生思维力就要给孩子机会，给孩子一个问题空间，要注意追问。
张立军老师的示范课欢乐、灵动、充实，课上他利用古诗培养学生的想象力，他向学生传授了读诗的八字箴言：多看一眼，一想再想，告诉学生学习古诗永远不要丢掉画面。整堂课让学生感受到了想象对于一个人的重要，学生课堂上真实的参与必将助力他们幸福的成长。在报告《统编教材理念的古诗文群文阅读教学》中张老师强调古诗词教学要由诗及诗，由诗展开想象；古诗词的学习应注重归类；古诗学习的理想境界是声情并茂的诵读，无拘无束的想象，自然而然地运用......张老师现身说法为老师们进行高效古诗教学明确了目标，提供了方法。
赵志祥老师亲切慈祥，讲课极富亲和力和感染力。课堂中的写字指导赵老师用听写的形式，却改变听写要求，激发了学生认真书写，把学习"从我教你学"改变为"我要学好"。一次的教诲，终身的定格。赵老师紧贴学生实际，注重细节培养，整堂课体现着深厚的文化内涵。
"儿童阅读进课程进课堂进评价，语文教学少分析少做题多读书。"崔峦老师的讲座对时下语文改革的新形势进行分析，帮助教师明确了教育应该努力的方向。就统编版教科书三年级的使用对培训教师进行了指导。
井枫屏老师的课充分调动了学生的学习兴趣，并用优美的语言引导他们进入一个神奇的昆虫世界，去感受、去领悟小虫子的美好。她在课堂上特别注重培养学生的口语表达能力及自主学习能力，以浅显明白的方式，用儿童听得懂的话教儿童学语文。井老师还指出语文教学应该基于教材特点，新教材信息量大，对教师提出了更高的要求。让老师们深刻体会到师者唯有成为源头活水，方可引领学生成为学习的主人。
内蒙小语引领人杨华老师的培训高屋建瓴，内容充实。她从重视研读新教科书的相关理论以及低年级教学重点、建议等几方面结合教学实例进行了具体的阐释和详细的指导。让我们充分认识到教科书的重要思想价值，激发我们去深入解读，全面体会，关注资源，有效整合。最后，杨华老师期望所有参与培训的教师们，在具体的教学工作中，一定拿课例做引子，可感可知，努力在工作中把理念落实。
短短两天的活动，内容丰富，既有专业引领，精神支撑，又有方法指导，经验分享，可谓收获多多，不虚此行。
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锡盟陶立群语文名师工作室
