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用心成就最美的自我——柴东升工作室参加儿童阅读种子教师暑期高级研修成都班活动有感

用心成就最美的自我——柴东升工作室参加儿童阅读种子教师暑期高级研修成都班活动有感

编者按:2019年8月19日,由广东省东南教育科学研究院儿童阅读课程研究中心联合主办的“儿童阅读种子教师2019年暑期高级研修成都班”在成都市龙泉驿区第五小学校隆重举办,本次活动受到参会老师们的一致好评,下文是河北省名师柴东升工作室省、县两级的伙伴们的学习体会。


九天开出一成都,万户千门入画图。

草树云山如锦绣,秦川得及此间无。

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八月,带着对教育的梦想和热情,我们河北省名师柴东升工作室携手县级工作室成员一行9人,踏上美丽的蓉城,参加由东南教科院和儿童阅读课程研究中心联合主办的2019年儿童阅读种子教师暑期高级研修班活动。

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上午8:30,在安徽省教坛新星,市名师工作室主持人柏玉萍老师的主持下,儿童阅读种子教师暑期高级研修班活动拉开了序幕!

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接下来,由儿童阅读课程研究中心主任,安徽省特级教师、中小学特级教师工作室首席负责人、全国小语会理事吴福雷老师介绍与会专家。

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龙泉五小学生熊天麒演讲《1.3米的阅读世界》。一个三年级的孩子的阅读世界让我感触颇深,使我更加坚信:坚持儿童阅读,我们的孩子必有不一样的未来!

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龙泉驿区第五小学校长,教育博士,成都市特级校长,四川省巾帼标兵——吴璀校长致辞!

“如果学校只能精心设计一个地方,那应该首选图书馆;如果教育只能选择干好一件事,那就是阅读。”这是吴校长的教育理念!

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今天是第二次听薛法根老师的《火烧云》,他的课简洁、睿智、朴实。虽然听过一遍,但我依然被薛老师的“高明”所折服!

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高明之一——字词推敲,手段简约,功力至深。

薛老师的课,很朴实。首先,他从检查学生掌握词语情况入手,读准多音字,仿说表示颜色的词,发散思维,说表示“笑”的神态和声音的词等。看似简简单单的词语回顾,实则凝聚着教师的匠心独运。接下来,理解题目《火烧云》意思,先出示萧红《呼兰河传》里描写的“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。”让学生说说萧红写的“火烧云”高明在哪里。有的学生指出运用了比喻,很形象,生动。薛老师还引导学生说出哪个字很高明。学生抓住了“烧”字,具有动态感,画面感。再出示字典解释“日落或日出时出现在天边的红霞”。教到这里,薛老师没有戛然而止,顺势问学生,你喜欢哪种语言?经这分析,人人都会选萧红。一是,我们所学课文,既然作家写的,全国各地的小朋友都在读这本书,价值毋庸置疑;二是从语言的形象、生动、画面感、动态感看,给人一种美感。我猜想听课老师与学生的想法一样,谁知薛老师说,两种语言都好。比如,科学老师上“火烧云”,更注重语言的精炼、精确性,侧重字典解释。语文老师侧重描述性语言。听薛老师一分析,我才恍然大悟,花那么多功夫,不是简单的对比,而是让我们明白针对不同的文体,语言表达也不同。语言本身没有好坏之分,只是让孩子们要学会“咬文嚼字”、推敲词语的阅读习惯和阅读能力,感受祖国语言文字的魅力。

高明之二——独辟蹊径,读写结合,水到渠成。

我们讲《火烧云》,我们一般都从火烧云颜色和形状入手,进行精讲精练。而薛老师不走常规路线,而是另辟蹊径,把“霞光”作为本节课的重点。首先让学生读书,体会6种事物在霞光照耀下的变化。学习语言的最终目标是学会运用。接着,薛老师在教学环节中设计了仿写的练习,让学生以“炎炎夏日,烈日当空”为开头,进行想象、仿写。旨在让学生理解作家萧红语言表达特点之后,通过合理且大胆的想象,尝试模仿作家的语言,在模仿实践中逐渐习得、提升,最终达到自由创造的境界。这正是薛老师的课堂告诉我们的重要常识!

可见,薛老师的课堂,“高明”在于阐释:语文教学究竟教什么,为什么教,怎么教。在核心素养的大背景下,我们不得不重视语言的建构与运用,在经典名著或生活中学语言,丰富词汇量,提高表达能力。教师提高自己的素养,也是迫在眉睫。老师要有语文的样子,学生才能长出语文的样子。

《火烧云》之后,薛法根老师给我们进行了《儿童阅读课程设计暨单篇阅读课程解读》。

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11:35,在龙泉五小马校长的安排下,我们参观龙泉五小书香校园。

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下午2点,全国“教师好声音”现场比赛第一名获得者柏玉萍老师主讲《教师的语言素养》。

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柏玉萍老师热爱朗读。她说,朗读为她打开了通往丰富精神世界里的一扇窗,并成为她的一种生活方式。她认为朗读是钻研教材的最重要的一环,同时也一直坚持和孩子们录制课文朗读音频,希望孩子们通过阅读的方式触摸文字,感受字里行间的画面与流淌的情感。

在柏玉萍老师的讲座中,她不断地给出语段让在场的老师们试读,再进行指导。她的示范朗读不仅艳惊四座,也让与会的老师们叹服!

柏玉萍老师示范朗诵《清平乐·村居》

专家、名师们的一场场讲座、一节节课堂不仅是精神的洗礼,更有方法的习得。他们对当下教育的分析,对儿童阅读的思考,对阅读课堂的建构,给了我们深刻的启示。他们每一个人都是自带光芒的发光体,点燃了我积极、热爱的火种,让我在阅读中进行一场思想的旅行,遇见生命的本相,拨开心头的迷雾,遇见梦想与力量!


文章转载自:柴东升名师工作室

来源:http://www.dnjky.cn/news/1239.html | 日期:2019-08-21

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