同上一节课，共诉爱数情

2016年小学数学“同上一节课”长沙站教师培训心得体会

深圳市同胜学校  谢杜交

编者按：2016年10月，广东省东南教育科学研究院在长沙举办的小学数学全国名师“同上一节课”观摩交流活动，深圳市同胜学校谢杜交老师的学习体会，此系原创，若需要转发，请联系0755－28773933，个人手机微信号13632668001。

    金秋十月，桂花飘香。我们来到了美丽的星城长沙，参加东南教科院在育英小学举办的深圳长沙名师同上一节课活动。

    10月14日上午，首先PK的是长沙育英小学的邓仕秀老师与来自深圳淘金山小学的蒋炼老师，她俩执教的是人教版二年级的《数学广角——数独》。邓老师从三行三列的表格入手，到四行四列、六行六列、九行九列的表格等等，未知数的格子采用颜色替换，一步一步慢慢深入，结合二年级小朋友的年龄特征，设计红蓝两队竞赛，根据题目的难易程度奖励不同的红星数量，用排除法，横竖观察法，寻找突破口，最后练习设计也由浅入深，层层递进，渗透了数学好玩、玩好数学、玩数学好、好玩数学的理念。邓老师的课堂注重抓小问题，注重细节，孩子们学会了推理，整个课堂气氛活跃；蒋老师整堂课都以四行四列的表格为研究对象，最后练习题才出现五行五列的表格，从四行四列的表格中提示5个数字再到只提示4个数字，未知数的格子使用字母代替，当四行四列表格中，每一行出现三个不同的已知数就很容易知道第四个数，这个数就就被命名为幸运数，以寻找幸运数，用假设法和排除法，推理验证得到结果，以开放式、探究式的教学方式，全过程放手，让孩子们像呼吸一样自然的利用生成资源进行研究学习，当学生出现错误时，蒋老师适时装傻，让学生自己发现错误、修正错误并拓展思维，从而引发生生互动，课堂意外生成特别多，蒋老师的课思维含量特别高！课后陈洪杰老师就这节课是要给孩子多做还是多说呢？课堂的难度大对不同层次的学生要怎么兼顾？行与列究竟如何表达更合适呢？错误要不要当堂处理，怎么处理更恰当呢？等问题进行了现场板书与深入的点评，特别精彩！
    10月14日下午，长沙的丁丽老师与深圳的高众老师执教的是《平行四边形的面积》一课。丁丽老师现场让学生量数据，处理数据并获得结果，平行四边形的面积是底乘对应的高还是底乘邻边，平行四边形的面积可以转化为求长方形的面积，求三角形的面积等等，以生为本，进行探究式学习。高众老师从生活中的装饰板情境开始，以大问题为抓手，这块蓝色装饰板的面积是多少？精心设计一个框外的三角形，通过学生折、比、剪，得到平行四边形的面积公式。这块绿色装饰板的面积是多少？通过学生选、量、算，得出结论。最后练习中利用几何画板动态演示什么变了，什么没有变，形象生动，让学生体会到了数学真奇妙！真有趣！张新春老师以求圆台的表面积为例，深入浅出，对这两堂课作了精彩的诠释与点评。
    10月15日上午，长沙的旷海彬老师与深圳的骆奇老师上了《字母表示数》。旷老师有亲和力，尊重学生，当学生用量角器来画长方形有困难时想办法，让学生在活动中学习字母表示任意数，字母表示未知数，字母表示数量关系。最后以一个数学魔术心灵感应结尾，此处无声胜有声。骆老师精心设计了两个神奇的魔盒，魔盒的秘密是什么？学生从具体的加法与乘法算式跨越到抽象的代数思维，让学生在数学好玩中学会了字母表示数，既可以表示过程，也可以表示结果。中间还穿插了数的发展史，体现了数学文化。
    10月15日下午，长沙的黄晶老师与深圳的胡爱民校长共同执教了《抽屉原理》，黄晶老师综合素质很高，以3支笔、4支笔、5支笔等等分别放入笔筒，得到除法算式，让学生学习抽屉原理。胡校长从世上最有价值的三个苹果导入，3个苹果放进2个盘子里，一共有多少种放法？不管怎么放，最多苹果的盘子里至少有几个苹果？你是怎样想的？怎么解释？从学生最原始的知识起点出发，摆、画、记，放慢节奏，反面思考，让学生真正接受和理解抽屉原理。胡校长从容大气，个人魅力不可挡！最后李一鸣老师以“接受重于发现、过程重于结果、方法重于结论”三个重于进行了完美的点评。
    两天活动虽然结束了，每个人都收获满满，但大家对数学的热爱，对数学的研究，远远没有结束，感谢东南教科院的组织，感谢八位上课的老师的辛苦准备，感谢两地的教研领队的精心策划，让我们每一位爱数人都学习到了很多，我们会将学到的知识应用到今后的课堂中，期待11月深圳站的深圳杭州同上一节课的精彩继续！