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同上一节课,共诉爱数情

同上一节课,共诉爱数情

2016年小学数学“同上一节课”长沙站教师培训心得体会


深圳市同胜学校  谢杜交

编者按:2016年10月,广东省东南教育科学研究院在长沙举办的小学数学全国名师“同上一节课”观摩交流活动,深圳市同胜学校谢杜交老师的学习体会,此系原创,若需要转发,请联系0755-28773933,个人手机微信号13632668001。


    金秋十月,桂花飘香。我们来到了美丽的星城长沙,参加东南教科院在育英小学举办的深圳长沙名师同上一节课活动。

    10月14日上午,首先PK的是长沙育英小学的邓仕秀老师与来自深圳淘金山小学的蒋炼老师,她俩执教的是人教版二年级的《数学广角——数独》。邓老师从三行三列的表格入手,到四行四列、六行六列、九行九列的表格等等,未知数的格子采用颜色替换,一步一步慢慢深入,结合二年级小朋友的年龄特征,设计红蓝两队竞赛,根据题目的难易程度奖励不同的红星数量,用排除法,横竖观察法,寻找突破口,最后练习设计也由浅入深,层层递进,渗透了数学好玩、玩好数学、玩数学好、好玩数学的理念。邓老师的课堂注重抓小问题,注重细节,孩子们学会了推理,整个课堂气氛活跃;蒋老师整堂课都以四行四列的表格为研究对象,最后练习题才出现五行五列的表格,从四行四列的表格中提示5个数字再到只提示4个数字,未知数的格子使用字母代替,当四行四列表格中,每一行出现三个不同的已知数就很容易知道第四个数,这个数就就被命名为幸运数,以寻找幸运数,用假设法和排除法,推理验证得到结果,以开放式、探究式的教学方式,全过程放手,让孩子们像呼吸一样自然的利用生成资源进行研究学习,当学生出现错误时,蒋老师适时装傻,让学生自己发现错误、修正错误并拓展思维,从而引发生生互动,课堂意外生成特别多,蒋老师的课思维含量特别高!课后陈洪杰老师就这节课是要给孩子多做还是多说呢?课堂的难度大对不同层次的学生要怎么兼顾?行与列究竟如何表达更合适呢?错误要不要当堂处理,怎么处理更恰当呢?等问题进行了现场板书与深入的点评,特别精彩!
    10月14日下午,长沙的丁丽老师与深圳的高众老师执教的是《平行四边形的面积》一课。丁丽老师现场让学生量数据,处理数据并获得结果,平行四边形的面积是底乘对应的高还是底乘邻边,平行四边形的面积可以转化为求长方形的面积,求三角形的面积等等,以生为本,进行探究式学习。高众老师从生活中的装饰板情境开始,以大问题为抓手,这块蓝色装饰板的面积是多少?精心设计一个框外的三角形,通过学生折、比、剪,得到平行四边形的面积公式。这块绿色装饰板的面积是多少?通过学生选、量、算,得出结论。最后练习中利用几何画板动态演示什么变了,什么没有变,形象生动,让学生体会到了数学真奇妙!真有趣!张新春老师以求圆台的表面积为例,深入浅出,对这两堂课作了精彩的诠释与点评。
    10月15日上午,长沙的旷海彬老师与深圳的骆奇老师上了《字母表示数》。旷老师有亲和力,尊重学生,当学生用量角器来画长方形有困难时想办法,让学生在活动中学习字母表示任意数,字母表示未知数,字母表示数量关系。最后以一个数学魔术心灵感应结尾,此处无声胜有声。骆老师精心设计了两个神奇的魔盒,魔盒的秘密是什么?学生从具体的加法与乘法算式跨越到抽象的代数思维,让学生在数学好玩中学会了字母表示数,既可以表示过程,也可以表示结果。中间还穿插了数的发展史,体现了数学文化。
    10月15日下午,长沙的黄晶老师与深圳的胡爱民校长共同执教了《抽屉原理》,黄晶老师综合素质很高,以3支笔、4支笔、5支笔等等分别放入笔筒,得到除法算式,让学生学习抽屉原理。胡校长从世上最有价值的三个苹果导入,3个苹果放进2个盘子里,一共有多少种放法?不管怎么放,最多苹果的盘子里至少有几个苹果?你是怎样想的?怎么解释?从学生最原始的知识起点出发,摆、画、记,放慢节奏,反面思考,让学生真正接受和理解抽屉原理。胡校长从容大气,个人魅力不可挡!最后李一鸣老师以“接受重于发现、过程重于结果、方法重于结论”三个重于进行了完美的点评。
    两天活动虽然结束了,每个人都收获满满,但大家对数学的热爱,对数学的研究,远远没有结束,感谢东南教科院的组织,感谢八位上课的老师的辛苦准备,感谢两地的教研领队的精心策划,让我们每一位爱数人都学习到了很多,我们会将学到的知识应用到今后的课堂中,期待11月深圳站的深圳杭州同上一节课的精彩继续!

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来源:http://www.dnjky.cn/news/231.html | 日期:2016-12-30