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AI赋能小学语文教学研讨暨名师课堂教学观摩活动在深圳举办

日期:2026-06-09   阅读:6
AI赋能小学语文教学研讨暨名师课堂教学观摩活动在深圳举办


5月22日至24日,东南教科院AI赋能小学语文教学研讨暨名师课堂教学观摩活动在深圳宝安中学外国语学校(集团)宝城小学举办。本次活动以数智融合·守正创新为主题,汇聚了北京、西安、苏州、深圳、广州等五大名师团队,吸引了来自全国各地的语文教研员、一线教师及教育专家齐聚一堂,共同观摩、研讨。三天时间,11节名师课例5场主题报告轮番呈现,为与会教师呈现了一场兼具理论深度与实践温度的语文教育盛宴。


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开幕致辞

AI时代教育的本质回归


活动伊始,东南教科院院长薛玉娥致开幕辞,她指出,在人工智能快速发展的背景下,教育要回归育人本质,技术应服务于学生的成长与语文核心素养的提升。2020年东南教科院率先相应教育部“停课不停学”号召,发起“停课不停教”教研直播。时至今日,东南教科院在线教研平台“东南云课堂”线上课程已突破一万节,为广大教师打造了足不出户即可学习优质课程的便捷渠道,充分满足一线教师常态化、自主化的学习提升需求。


随后,华南师范大学教授焦建利带来专题讲座《AI赋能语文教学的加减乘除》,以"加减乘除"为喻,系统阐释AI在备课、授课、评价等环节的融合策略,既有理论高度又具清晰的操作路径,让在场教师对AI工具的教学应用有了框架性认知。

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五大教学团队课例+报告

理论深度与实践温度的生动范例


活动中,以窦桂梅、薛法根、赵志祥、王文丽、王林波等名师领衔的五个教学团队以课例展示与专题报告的形式,多维度呈现AI赋能语文教学的新路径。


清华附小AI语文主题教学垂直模型

全国年度十大名师、清华附小主题教学研究团队成员付雪莲老师执教四年级下册《十万个为什么》,借助AI工具激活学生提问意识,在科普阅读中展现主题教学与智能技术的共生魅力,课堂充满探究的活力。清华大学附属小学校长、正高级教师窦桂梅作《"玫瑰小语"语文主题教学AI垂直模型的建构与应用》专题报告,分享清华附小自主研发的AI垂直模型研发历程,展示了清华附小自主研发的AI模型如何嵌入主题教学全流程,为语文教学的个性化、精准化提供了前沿范例。

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低段一体化阅读:童趣与文化的交融

来自深圳的赵志祥名师团队则聚焦"低段一体化阅读"主题呈现二下第三单元的教学。深圳市宝安中学外国语学校(集团)办公室主任、广东省五一劳动奖章获得者赵亮老师执教二年级下册《神州谣》,以儿歌为载体,在识字教学中巧妙渗透文化认同。南山实验教育集团白石洲学校教科室主任、南粤优秀教师戴桂英老师带来《传统节日》课例,围绕节日主题创设情境任务,让低年级学生在语言实践中感受中华文化的温度与厚度。中华诗教委员会副主任、教育部国培计划特聘授课专家赵志祥老师以特有的幽默与教学张力呈现《童谣童趣》,让童谣教学成为低段课堂的欢乐磁场,用“童趣”守住语文双基,悄悄埋下文学与批判性思维的种子。


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AI赋能单元教学与专题引领

西安王林波教学团队、北京王文丽教学团队分别围绕三下第四单元、五下第四单元,呈现了5节AI 赋能的语文课堂。


正高级教师、特级教师王林波率先执教三年级下册《古诗三首》之《元日》。课堂上王老师引用Ai工具,帮助学生在喜庆氛围中理解古诗意象,让语文学习落地生根,让传统文化真正走进孩子心里。特级教师、全国小语“十大青年名师”陈忠云老师接着执教《清明》《九月九日忆山东兄弟》。通过对比阅读策略,引导学生体会不同节日的不同情感,在AI辅助下实现了情感迁移与深度理解。在《一幅名扬中外的画》一课中,王林波老师则以AI工具作为教学的脚手架,设计了层层递进的任务链,让学生在完成任务的过程中自然习得方法。课后并作专题报告《AI赋能,让单元整体教学更轻松》,则分享了如何用AI整合单元目标、任务与评价,减轻教师备课负担。

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正高级教师、北京市东城区小学语文教研员王文丽老师执教五年级下册《青山处处埋忠骨》。王老师以细腻的情感解读和AI辅助的史料拓展,引导学生感悟领袖的常人情怀与伟人担当,课堂充满深沉的人文力量。北京市东城区体育馆路小学教学副校长 、东城区语文学科带头人吴敬老师则带来《古诗三首》课例。——吴老师聚焦“家国情怀”主题,借助AI工具,辅助学生想象诗意,直观生动,降低了古诗学习难度,课堂新颖又接地气。
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人教社编审崔峦作主题讲座《AI赋能语文教学的认识和建议》,为在场教师厘清认知、指明方向。他系统归纳了人工智能在语文教学中的四大核心应用:依托智慧平台富集教学资源、借助智能工具实现即时学情评价、打造思维陪伴式学习模式、革新多元化课堂教学场景。同时针对识字写字、阅读教学等语文核心板块,细致分享AI落地课堂的实操路径,助力教师巧用科技挖掘语文教学之美,创设沉浸式、生活化的优质语文课堂。


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组块教学呈现

活动第三天聚焦"组块教学"特色。正高级教师沈玉芬执教二年级下册《黄帝的传说》,通过讲故事、演故事等环节,让古老的传说在低年级课堂中焕发新生。正高级教师薛法根执教五年级下册《童年的发现》,带领学生经历思维爬坡,展现"简约而不简单"的课堂艺术,学生在板块化的学习活动中实现能力进阶。随后,薛法根老师作《故事类文本的教学要义》专题报告,结合课例深度阐释故事教学的核心策略,为一线教师提供了可迁移的组块教学范式。


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本次活动得到深圳宝安中学外国语学校(集团)大力支持,外国语学校、宝城小学等两个校区共11个班级参与本次展示活动。课堂上孩子们自信从容的表达,敢质疑会探究的思维品质,工整美观的书写给执教教师和参会教师留下了深刻的印象。


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此次活动为全国语文教师搭建了相互学习、交流研讨的良好平台,既有前沿的AI技术应用展示,又有扎实的语文教学实践分享,充分体现了“数智融合·守正创新”的活动主旨。与会教师纷纷表示,活动内容充实、视角多元,每位名师的教学智慧都令人深受启发,为今后在课堂中合理运用AI、提升语文教学品质提供了宝贵的借鉴与参考。

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感谢专家名师的无私奉献,感谢学校的大力支持和学生们的精彩表现,也感谢每一位参与活动的教师。东南教科院也将团结全国小学语文教师,共同行走在小学教师专业化成长的路上!


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活动实录


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东南曾老师/ 编辑▐

东南周老师/ 图片▐

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来源:本站 | 日期:2026-06-09

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